浅析人工智能对教育行业的影响

■钟静怡/西南财经大学天府学院

人工智能是目前我国乃至世界高度重视和发展的话题。所谓人工智能（Artificial Intelligence）是一门较新的科学技术，是计算机科学的一个分支，通过大数据的收集和分析，生产出一种类似人类反应的智能机器，比如机器人，语言语音图像识别等。目前中国的教育行业欣欣向荣，特别是高等教育正朝着国际化接轨的方向发展，吸收国内外最先进的手段和技术培养高校人才，通过分析人工智能在教育行业的应用和实施，将对我国的教育行业的经济发展有帮助和启示。

一、人工智能改变教学的应用

目前各大高校开启云教学理念，将人工智能技术通过课堂云教学实现教学智能化，网络化和数字化。通过大数据的收集和整合，应用大量的人工智能计算机实现云教学数据的管理。通过分析，收集，采集，管理，监督达到对教学者，学生以及教学管理的全方位的掌控和监督。其次，通过使用人工智能，让更多的现金设备和3D技术进入课堂，实现更多的教学互动增强学生体验感，提高学生的学习积极性，增加学习的多维度，增强学习的氛围和学习场景。同时，通过对每个学生的数据收集和分析，能更加精准，高频的跟踪学生的学习情况，学习状态和学习进度。完成对学生课内课外的效果评价。

二、人工智能改变高校发展路线

（一）高校相继成立人工智能专业和学院

随着人工智能技术的流行和应用，对于人工智能人才的需要也日益渐长。各大高校的灵敏嗅觉已然发现其中的机会，争先恐后的成立以人工智能为主的专业和学院，培养新一代科技人才。目前我国已有35所高校已开设相关专业。比如，清华大学，北京大学，西南交大等。而相应的学院和专业在毕业后的前景时非常可观的。根据《人民日报海外版》提供的数据，工信部教育考试中心副主任周明说，我国人工智能的人才需求将达到500万人。

（二）高校相关专业将受到缩减

众所周知，高校的开设专业和培养人才计划时时和社会的需求，劳动力需求挂钩。人工智能带来了机会同时也会是部分传统行业受到排挤和淘汰。当人工智能走上社会发展舞台的时候，传统行业将走下坡。比如，编辑，会计和银行柜员。青少年责任教育内容比较。尤其对一些近十年以财经类为主的大学，专注于会计金融以及经济的这类院校即将面临转型，转向更为于人工智能接轨的智能金融。

（三）高校需要投入更多的经费在结合人工智能硬件的建设上

人工智能的兴起意味着对基础硬件的要求不断提高。结合目前市场上流行的人工智能机器，如无人飞机，无人餐厅无人超市，智能制造，刷脸支付等等都对基础硬件的要求提高。在高校中，为了广泛使用人工智能对硬件的设施要求也在提高。比如，教学所使用的3D眼镜，智能教室，模拟会计课堂，云技术等，都意味着高校需要对教学基础设施的升级，取代传统的教室寝室食堂三点一线简单的基础设施课堂。

（四）高校教职工结构和数量的调整

随着人工智能的不断普及，未来教育发展中，云教学为主的课堂将取代传统的教室讲授型课堂。学生在寝室或是其他地方就能完成学习，对传统的课堂要求越来越低，大多数基础课程学生能够在网上完成。也就意味着，学校的教师角色将被大量的网上课堂所代替，教师的需求减少，高校将锐减教师的数量。同时，由于学校的运作中也采取了大量的人工智能，无人超市，无人餐厅等将大规模进驻学校，取代大部门基础劳动力的工作，学校后勤如超市售货员，食堂工作人员，保洁人员等都将被人工智能机器人所替代。长远来看，学校将节约大量的人工薪资的支出。用更多的经济受益发展和开发学校的技术和升级。

三、人工智能在高校中发展的启示

（一）正确开设人工智能相关专业

据《全球人工智能产业分布》报告显示，迄今为止，全国高校中人工智相关本科专业布点489个，同比2017年增加244%。但高校在兴建起这个相关的专业是要避免盲目扩张，要避免谷仓效应。不是盲目的将人工智能结合现有专业，比如数字智能化专业，计算机智能化专业等，新加了一个名字智能就变了个样，变成了人工智能相关，其本质还是数学和计算机专业。这样的演变治标不治本，应避免高校种名义上的转变，其本质还是为了吸引考生眼球，增加噱头，帮助招生扩张。

（二）人工智能影响大学毕业后的社会就业

国务院在2018年正式印发了《新一代人工智能发展规划》，勾画了我国劳动人民智能发展前景下的就业问题。人工智能提高了劳动的生产力，提高了效率，代替了以工人为主的基础工作，实现了更佳高效高精准的作业。人工智能的出现引领了新的一批创业热潮，随着国家产业链升级，政府的鼓励，越来越多的大学生毕业后选择直接创业而非传统就业。人工智能代替了传统的体力和智力，对人才的要求也越来越高。

（三）人工智能对现代化要求增加，也对从业者提出了更高的要求

人工智能的人员的要求不断增高，对技术的要求，对知识的要求急剧增高。取代传统的劳动力，需要大批高精尖的技术人才，因此，很多的创业者选择继续留在大学深造，提高知识技能，比如读研或者出国深造，提高自身的技术水平。为大学的研究生和出国留学提供了更多的招生机会。

（四）加强人工智能的知识产权保障

人工智能作为冲击性高的创新型产业，需要有坚实的知识产权制度基础作为保障和基石。只有有效保护了创新技术创新产品的知识产权，才能使人工智能在我国的科技发展土壤中生根发芽，良性发展。根据国家知识产权局发布的最新数据，截至2016年，全球共提交了约310万件专利申请，约700万件商标注册申请和96.3万件工业品外观设计申请。由此可见，全球都非常重视知识产权的保护，建立良好的健全的知识产权制度能够更好的促进创新产品创新技术的开发，因而推动我国的可见发展和产业链转型。高校作为科学研发的重要基地，培养了大批骨干，新发明申请专利，未来也将会成为人工智能发展的不可或缺的环节之一，因此，健全的知识产权制度对高校的创新发展也有着积极的作用。

（五）建立以人工智能为专业的一级学科

我们已经有了人工智能的应用和发展的土壤但缺乏人工智能发展的后续人才。需要大力培养经过正规学习和训练的人工智能未来的人才。使我国的人工智能产业后续有人，走可持续发展的路线。对此，政府已经开始意识到这一问题。2017年7月，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中，指出“我们正在积极加强人工智能一级学科的建设。培养人工智能的正规军和筹办人工智能学院的基础是需要有完善的人工智能知识体系和分类。需要大量的人力和金钱的投入，需要大量的行业领先者和专家编写教材，进行学科分类。同时对于硬件的要求上也需要大力投资，兴建研究实验室和基地，去培养高校人工智能人才，并进行实验和创新。高校需要大批的专家和师资力量去作出学科建设，培养下一代的人才，而目前我国的人工智能人才缺口较大，特别是高校，因此高校需要用更大的吸引力去吸引相关人才，进入高校，包括珠峰计划，千人百人计划等。

综上所述，人工智能是目前我国发展的一个重要方向。而作为为社会源源不断提供人才的高校，更应该重视人工智能的发展，顺应社会人才的需求，为填满人工人能人才缺口做出贡献。因此在培养和建设高校人工智能人才和专业的蓝图下，高校应承担相应的责任。虽然艰巨和漫长，但作为人才培养库，高校应顺应时代发展，做出改变和革新，为社会输送时代发展下的人才，做好人才建设工作。