新形势下艺术类专业大学生党员教育管理模式研究
——以邵阳学院音乐舞蹈学院为例

■付 聪/邵阳学院

一、艺术类大学生特征

坚持围绕学生、贴近实际是加强和改进艺术类专业大学生教育管理的基本要求。因此，首先我们要了解现在艺术类专业大学生的特点，只有充分掌握了解学生，才能有的放矢地开展艺术类专业大学生教育管理工作，提高工作的针对性和实效性。

（一）思想活跃，理想信念淡薄

艺术类专业大学生这个个性鲜明的特殊群体，他们比非艺术类学生的在思想更活跃、个性更鲜明、情感更丰富。他们个性自由、随意，穿着打扮总会与别人有所不同，前卫而又富有创造性，也具有一定的浪漫注意色彩，在思考问题上感性为主忽略现实情况，大多数同学理想信念较为淡薄。思想活跃，缺乏深度；重专业，轻时事；自我中心，三观易偏。

（二）实践能力强，组织纪律差

艺术类专业大学生大多数从小便开始学习某种艺术特长，其中许多人都有出远门参加专业竞赛经历。为了专业高考，大多艺术类专业大学生在高中阶段就有离开学校进行一定时期的强化培训，这一时期独立生活，无组织纪律约束，因此他们的独立意识和自理能力也较强，纪律意识也相比其他专业学生较差。当然在这一过程积累了一定社会经验同时社会适应能力也得到提高。因无组织纪律约束监督，注重自我发展，自身自律意识缺乏，崇尚艺术个性自由思想、行为洒脱不羁。艺术类大学生普遍表现学习纪律松散，法纪观念淡薄，生活作风懒散，自私没有奉献精神等，向往自由，对纪律约束有较强的逆反心理。

（三）情感丰富，逆反心理较强

艺术类专业大学生对人热情开朗，对老师有礼貌。情感丰富，喜怒都表现在脸上，考虑问题也比较简单，容易感情用事，欠理性，因此都易兴奋也易受挫。如，遇到顺意的事喜笑颜开，遇到挫折悲观失望。与他们专业特点有关，也就是说专业的学习培养了学生个性和创造性同时也形成感性思维。当目标未实现或者受挫折时，很容易产生悲观、焦虑的消极情绪，从而出现心理失衡。同时艺术类专业大学生对于学校管理普遍存在逆反心理。

（四）文化基础薄弱，综合素质不高

因为专业的特点，为提升专业技术成绩学生花绝大部分时间进行艺术实践活动，因此他们往往非常重视专业技能课程，文化理论课的学习不积极，从学生实际，学生在文化基础课不及格率达40%。而对于文化理论课的学习不积极造成知识面窄，在艺术赏析、文学、文艺美学等方面的修养欠缺，影响其对艺术的感悟和表现，同时在艺术创作时也就无法达到一定的境界。所以，文化基础薄弱是艺术类专业大学生普遍存在的问题。

二、新形势下艺术类专业大学生党员教育管理模式探索

（一）注重“三个坚持”，加强党员队伍建设

发展党员工作是加强党的建设的一项重要内容，多年来，认真贯彻“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字方针，遵循“均衡发展、适度增长”的原则，狠抓入口和源头，在进一步规范程序上作足工作。一是坚持发展对象“四级推荐”，杜绝一言堂。二是坚持发展对象公示制，增加透明度。对发展对象的公示紧跟信息时代的特点，从传统宣传栏公示发展成为多媒体宣传途径，增加公示信息覆盖面，提升发展工作的透明度。三是坚持党员发展和转正公开答辩制，实行有效监督。

（二）狠抓“三个落实”，发扬先锋模范作用

一是政治学习落实在制度上。首先，确定每月最后一周星期四下午为党员学习日，每季度学习交流讨论不少于1次，每年学习时间不少于12学时。集中学习时党员不得无故缺席，因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。其次，建立党员学习屋，购买桌椅板凳、图书资料和音像出版物，定期组织党员和入党分子来此开展学习交流和讨论。其三，汇聚正能量，把革命传统教育纳入党员学习教育必备内容。每年清明节组织党员赴松坡公园和邵阳市烈士纪念园，开展为人民音乐家贺绿汀和革命先烈扫墓，接受革命传统教育。

二是模范作用落实在平台上。近年来，支部通过开展党员岗位奉献制，来落实党员的模范带头作用。首先，要求所有党员要亮明身份。规定重大活动中党员要佩戴党徽，接受群众监督。其次，广泛开展“党员示范岗”创建活动，为每名党员建立岗位奉献卡，年终对党员参与政治学习、政治活动和服务群众等内容进行考核，以此作为党员评优的重要依据；其三，设立党员荣誉墙，广泛宣传各岗位、各领域先进典型，进一步增强党员干部争先创优的意识。

三是从严管理落实到五项规定上。为了加强理论学习，学生支部出台了党员学习教育五项规定，要求每名党员：每季度至少上交一篇读书报告或心得体会；每学期至少听两次理论讲座；每学期至少看三本理论书籍；每学期至少做四件公益事项；每学期至少和五位非党员群众谈心交友。通过这种从思想到理论，从理论到实践，再从实践到思想升华的良性循环，党员的教育管理得到了有序良好的发展。

（三）坚持“三个做起”，创新服务群众工作内容

近年来，党支部从“三个做起”入手，不断创新服务群众的工作内容和途径，凝炼基层党建工作亮点。

一是服务学生从小事做起。首先，认真践行班级事务监管责任制。每一个党员对应一个班级，几个学生宿舍，几个党外群众。要求党员必须深入班级，参与班级日常管理；深入宿舍帮助问题宿舍解决不良生活习惯、寝室关系欠佳等问题。其次，积极践行社会实践活动登记制。要求党员、发展对象与入党积极分子全面参加社会实践公益活动，并在支部登记。

二是服务群众从身边做起。首先，支部发起成立党员爱心社，通过多种途径募集善款，对有困难的学生给予帮抚。其次，通过开展各种公益活动，把爱送到家，送进门。2012年成立“星火志愿服务团”，鼓励党员、入党积极分子、优秀团员以及学生干部积极投入公益活动，量力而行，从身边群众、身边小事做起，服务人民群众。2015年筹办的“看见繁星”公益晚会，至今已举办四届，筹集善款近五万元，全部用于资助特殊儿童个性发展和贫困乡村文化建设。

三是服务基层从专业做起。一是以邵阳学院手拉手艺术团为平台通过开展巡回演出，将优秀的文化送入部队、城市社区和偏远乡村。十八大以来，共演出20余场，受到社会一致好评。二是成立“手拉手”文艺小分队，入小区、进敬老院、孤儿院，开展各种慰问演出。如“阳春三月学雷锋，尊老爱幼树新风”敬老院慰问活动、“践行党的群众路线，实现文化为民惠民”社区义演活动等，每次活动均得到了媒体的认可和报道及社会各界的一致好评。

三、新形势下艺术类专业大学生党员教育管理成效

（1）通过“三个做起”，帮扶我院“三困”学生每年约30余人次。2016年院党总支被省教育工委评为先进基层党组织。

（2）通过加强组织和思想建设，引导和监督学生党员严格高等学校学生行为准则和邵阳学院大学生行为规范等各项制度。支部目前没有出现违反党规党纪和大学生行为规范的现象。

（3）过开展“三进”服务，为孤寡老人送去了慰问，为留守儿童送温暖，为人民子弟兵送去了关爱，得到了当地各级领导的高度赞赏，院党总支书记被评为邵阳市优秀党务工作者。重2017年开始组织党员学生策划红歌音乐会和学演革命题材歌剧，红歌音乐会主办1场，红剧表演2场，得到校内和社会观众一致认可和好评。

（4）通过抓党的建设，支部成员取得了系列荣誉和成绩：2019年党支部书记被评为邵阳学院优秀党务工作者；学生党员4人次获国家奖学金；2人被评为湖南省百佳优秀大学生党员；1人获湖南省第二届“爱我国防”大学生演讲比赛总决赛三等奖；3人次获全国大学生艺术展演二等奖；3人次获湖南省大学生艺术展演一等奖；3人获湖南省第五届普通高校音乐舞蹈本科专业学生独唱、独奏、独舞比赛二等奖。

学生党员教育管理是高校党的建设的重要组成部分，为进一步加强和改进在艺术类大学生党员教育管理，邵阳学院音乐舞蹈学院通过不断探索和总结新形势下艺术类大学生党员教育管理新经验、新思路和新方法，注重实效性，针对性，力求创新，为我国艺术事业的发展培养出具有思想政治素质和良好道德品质的全面发展的艺术人才。