症状背后的哭泣

马东霞

老师，你快给我班小光看看吧，他有病，老严重呢。”一次心理课间，一个大男生拦住了我，砸下这么一句话。

鉴于他的神情并不像调侃，我带他到旁边一间空教室，听他一一道来。

第一，小光每到课间总要冲到洗手间将自己裤子的膝盖处打湿。

第二，小光每次上大号前，要给当时在宿舍的每个人讲一遍，他要去大便了。一开始大家以为他是搞笑，嘻嘻哈哈地或应一句或骂一句。可是他每回都这样，大家就觉得有些诡异。后来有人故意装听不到、不应声，他就一路追着对方，直到对方回应了，他才如释重负地跑进厕所。

第三，他的如厕历程似乎也透着些许问题。每次他进厕所前，必要换好长裤，且必须要在里面待满半小时。无论宿舍里其余人是否催促，他都坚持自己的那套时间历法，经常害得同屋同学去借隔壁卫生间用。大家对此颇有微词，可他只漠然听着那些或指责或抱怨的话语，下次依然如此。

接下来，我与小光进行了单独的谈话。但谈话开始并不顺利，他先是急切地表达需要去趟洗手间，待他回来时，明晃晃的两片水渍出现在他裤子膝盖处。而后，小光沉默以对。经过一番努力，小光抬起头来，说：“老师，我知道我有问题，可我克制不了。我也想改变，但我无能为力。”莹莹泪光在眼眶中闪动。

原来，小光很小的时候母亲就因病去世了，他由外婆带大，父亲在他的记忆中是个暴脾气。外婆真的很疼爱他，特别是后来外公也去世后，外婆将所有的心力全都放在他的身上。或许是两人相依为命的关系，或许是对去世女儿爱怜的转移，总之，令小光觉得外婆是世界上最疼爱他的人，却也是最禁锢他的人。年少时的小光还是很调皮的，经常跟小朋友在小区院子里疯跑而忘了回家，外婆就会在小区里不停地找，找到后一边骂一边打，而后再抱着他哭。渐渐地小光不再跑出去玩儿，而是把所有的课余时间都用来陪在外婆身边，外婆对此很满意。

小光觉得，日子就这样过下去可能也不会让自己变成现在的样子。可是有一天，父亲的“暴脾气”打破了这种平静。小光外婆家地处老旧的小区，家里没有独立的卫生间。那天，小光吃坏了肚子，急匆匆地跑去外面的公共厕所，没来得告知外婆;加上腹痛难忍，小光在厕所里蹲了很久。外婆忽然发现小光不见了，急得又开始满世界找，恰逢小光的父亲来看他，也加入了寻找的行列。当父亲最终在厕所找到正要回家的小光时，二话不说先上前给了小光一巴掌，骂他怎么到处乱跑，随后就是一脚踹到小光身上。小光没有防备跪到了厕所地上。回到家时，外婆发现小光膝盖处有黄黄的水印，疑似尿液的痕迹，就嫌弃地骂他脏，父亲在旁跟着骂他臭。两人你一言我一语间，小光觉得自己膝盖处的“尿液”更明显了，也似乎真的闻到臭味儿了。

小光从那天起就总觉得自己的膝盖处有脏东西，还隐隐有些怪味道。刚开始他总想再换条新裤子，可外婆说挺干净的不用换。无奈他只能用手捧了水把膝盖那里冲洗一下，心里会舒服一些。可过一会儿那种感觉又来了，他只好再去冲洗。每天把裤子弄得湿乎乎的，少不了被外婆数落，但他宁肯被外婆骂，也不愿承受那种又脏又臭的感觉。

后来外婆去世，小光回到了父亲身边。对于他反复冲洗裤子的毛病，他父亲很生气，连打带骂各种招式齐上阵，可并没有什么作用，甚至因为父亲的“阻拦”，小光的清洗更频繁了。同时，父亲开始干涉他上厕所的时间（他在廁所里要清洗裤子），小光发现自己解大便的时间都变长了。随着小光跟父亲的冲突越来越严重，小光的问题也越来越多，越来越难以控制：他需要反复清洗膝盖处的裤子;上大号需要提前跟家人说一声并得到回应;每次去厕所前都要换长裤;不在厕所里待够半小时解不出大便……

小光的症状表现为强迫症，具体如下：

1反复清洗：被父亲踹跪在公共厕所地上，疑似沾了尿液，没能及时清洗，还伴随父亲与外婆的指责，使小光在心理上认定了自己膝盖处的裤子是不干净的、臭的，并泛化为所有的裤子膝盖处都不干净，要随时清洗。

2大便前需通知周围的人：外婆所给予小光的那种缠绕似的亲情与关爱遗留在他心里，且他的问题源自那次上厕所没有提前告知外婆，为了避免那样的事情再发生，简单的处理方式就是要让周围人知道他的行踪，并特别集中于去厕所大便这个问题上。

3上厕所的时间加长，且必须换好长裤：这种仪式性的行为既有自身的无奈，也有潜意识中对父亲无声的抗衡。换长裤是为了防止再跪到厕所地板上时，不会直接弄脏膝盖;坚持到半小时才能解出大便，是对父亲干涉上厕所的一种抗争。结果果然气到了父亲，而且父亲对此并没有什么好的办法，更是让他的潜意识行为获得了奖赏，最终形成一种另他安心又不安心的行为模式。

弗洛伊德说过，强迫症的本质是“一个人的自相博斗”。小光被内在所束缚，服从于又抗争于，最终，带着发泄不出来的哭泣，沉没于挣扎之中。

通过与小光分析他问题背后的原因，并让他认识到自己现今状态并非不能改变的，17岁的大男孩儿哭了出来。那种腼腆中带着漠然的表情终于松动，小光也将走上他与症状和解的漫长道路……