基于端正学生学习态度的策略研究

陈淑琼

摘 要 担任班主任工作多年，每一年都会遇到三几个学习态度欠端正的学生。经年的经验和教训告诉我，影响学生学习态度的因素很多，也有各种方法来纠正学生的学习态度。本文主要从家校合作、小组捆绑、树立榜样和时势教育等方面来端正学生的学习态度。

关键词 端正态度 家校合作 小组捆绑 树立榜样 时势教育

中图分类号：G634.3文献标识码：A

学业上能够取得成功，受到家长和老师的肯定和赞扬，是每个孩子都梦寐以求的，但成功又不是随随便便能够实现的，它受很多的因素制约。有人说在成功的因素里边，知识很重要，有人说努力很重要，也有人说态度很重要，可谓是见仁见智。

有人曾经做过一个有趣的计算：在knowledge（知识）、hardwork（努力工作）和attitude（态度）三个词语中，如果把单词中的字母代表的分值（A-Z分别代表1-26分）加起来，你会发现一个非常有趣的事实：“知识”得96分，“努力工作”得98分，“态度”得100分。由此可见，在学习中，良好的态度会使你成功。

心理学认为，学习态度是影响学生学习的重要非智力因素之一，它一般指的是学生相对稳定的心理倾向及其学习状况。多年的从教经历告诉我，在基本条件对等的情况下，学习态度端正的同学TA的学习效果会远远胜于态度欠端正的同学。所以，我一直很注重端正同学们的学习态度，主要有以下的方法：

1家校合作，无限沟通

每个孩子都有家庭，家庭是孩子成长的土壤，父母是孩子的第一向导。孩子和家长每天生活在一起，父母的言行对孩子有着深远的影响。我们经常接触到一些学习态度欠端正的孩子或熊孩子，每次带来的麻烦都是新鲜的，大家都觉得非常难管，因为每个孩子的后面都有一个或两个学习态度不端正的家长或熊家长。造成孩子学习态度不端正的原因主要有家长对学习的重要性认识不到位、家长忙于生计与工作、家长平时疏于管教等等。事实上，无论我们多么忙碌，我们都不能忽视对孩子的教育和指导。每个孩子都是父母不可或缺的孤本，看着孩子一点点地成长，一点点地进步，一点点地成才，家长的内心是非常欣慰的。所以，我会对不来参加家长会的家长说“你日忙夜忙最终是为了谁，怎么至关重要的会议都不参与”，对对学习的重要性认识不到位的家长说“学习是孩子实现人生价值的一条重要途径，也是一种信仰”，对忙于自我娱乐、疏于管教子女的家长说“放下你手中的手机和麻将牌，每天陪陪孩子做作业或聊聊天”。班上的小吴就是这样一个对学习态度不好的学生，原因是家中经济条件不错，认为有钱就有一切，从一年级开始就对孩子的成绩不闻不问，纯属自然放养，以致基础越来越差，想前进一小步都十分艰难。我不断地和家长沟通，小吴的态度终于慢慢地变好，对学习也有点兴趣了，一点一点在进步。学生的成长不仅需要教师的指导，还需要家庭的关心和爱护。学校教育需要家庭的支持，家庭教育也需要学校的帮助。因此，只有家校合作，无限沟通，才能实现共赢的目标。

2小组捆绑，荣辱与共

团体合作学习是新课程标准（2011版）提倡和推广的一种学习方式。它是一种以学生为主体，以教师为主导的教育教学模式，更多的是让学生自主参与学习、探索和实践。通过学生之间的合作，培养学生团队精神和责任感，培养学生的沟通能力与自主学习能力。在教育教学的过程中，我一直充分利用它的优势对那些学习态度欠端正的学生进行约束、转化，取得了可喜的效果。具体做法是：全班分为八个小组，每个小组都有代表本组特征的名字、组规和努力方向，分组的好处在于充分调动每个队员的积极性。每一个组员都至少担任一科科代表，具体负责本组这一科目的作业完成、上交，提问背诵，与老师沟通协调等。组内设纪律和卫生两个小组长，纪律小组长负责预备铃响后的本组同学赶紧安静下来，每节自习课的纪律等。卫生小组长负责本组个人脚下及周围卫生和组员桌面和桌内的卫生等。在黑板上方建立“争当优秀小组”栏目。主要从课堂情况对小组的表现进行考核： 上课，学生能认真听课，有利于达到教学目标。因此，抓好上课情况，就等于向40分钟要到了质量。上课前，领读班干会要求学生朗读各种定律、定理和重点复习昨天学习的重点内容，班干部对各小组同学作出恰当的评价。上课期间，老师视学生听课情况进行评分，如是否集中注意力听课，是否认真记录课堂学习的知识，是否积极举手回答问题，有无影响正常的教学秩序，有无插话、说话、打闹等行为，做得好的同学以加分的形式激励他们，做得不好的同学扣分。也许这些分数在成年人的眼里微不足道，但在学生的眼里，确是对他们的认可，给予他们无尽的鼓励。这样教学，使学生勤动手、动脑，同时又为自己、为小组争得荣誉，学生学得积极主动，课堂教学效果明显。如果一个团队成员队学习态度不好，违反了那条组规或班规，小组就会扣去相应的分数而受到教育，反之，就会加上相应的分数而受到奖励和表彰。所以，小组和组员是一荣俱荣、一损俱损的关系，这种荣辱与共的关系要求每个同学都要端正自己的学习态度，都要成为学习的主人。

3树立榜样，力量无穷

榜样的力量是无限的。作为一个学生，日常学习生活中最主要的榜样就是教师和同学。

教师端正的工作态度要成为学生们学习的榜样。

《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师要潜心教书育人，不得违反教学纪律，敷衍学生。这里的“敷衍教学”，就是工作态度不端正。作为一个对学生的成长负有重大责任的教师，自己工作以来，兢兢业业，精益求精，克尽厥职，全力以赴，丝毫不敢怠慢，生怕因自己的一些小失误而误人子弟，每天怀着对生命、学生成长的敬畏之心，始终如一做好学生的榜样，在我平时的工作态度的感召下，学生们的学习态度比较端正。

重视发挥优秀学生的榜样作用。

优秀学生之所以可以“优秀”的其中之一的原因是学习态度端正。例如班上的学生XXX，平时学习认真预习和听课，仔细做笔记，课后及时复习和完成作业，对老师布置的学习要求从来不打折扣。我会引导态度不端正的孩子：态度端正的孩子学习成绩优秀、表现也会很好，会获得各方面的奖励，会得到家长的肯定、教师的赞扬和同学的羡慕，你难道不想这样？班上的XXX同学，起初学习态度不够端正，我不断用班上优秀同学来鼓励他，后来早午读的读书声渐渐大起来了，听课认真了，书写也工整多了，作业按时按质按量上交了，成绩也慢慢地提升了，简直是判若两人，家长也十分高兴。连同小组的同学也没有因为他态度不端正而扣小组的分而高兴。

近朱者赤近墨者黑，如果一个同学每天接触的人是态度端正的人，那TA也会受到潜移默化的影响，每天以榜样为榜样，那TA的学习态度的端正就为时不远指日可待了。

4时势教育，方得始终

现代社会科技发展一日千里，智能手机普及使用，人与人之间的交往即使是天涯也是咫尺。经常见到相隔一方的朋友在微信交流或朋友圈里说“起床，搬砖了”“我要去搬砖了”等等表示“我要去干活了”意思的话。在很多人看来，将来也不愁没活干，只要你肯干。尤其是现在正在读小学中高年级的同学，按照正常的上学进度，初中三年、高中三年和大学四年，大概十三年左右出来工作，到那时真的是像现在“只要你肯干一定有活干”吗？有很多的就业机会、很多就业岗位供选择吗？我们只能用当下流行的一句话来说：“你想多了。”君不听马云说他的员工将来每天只需工作三四小时？国内的几家大快递企业都放话，八年之内快递从业人员将从目前的100万锐减至不足10万人，将采用无人机和无人汽车送货。国内的房地产巨头碧桂园集团将投资1500亿元研发建筑机器人等。这些将来会发生的变革告诉我们，如果我们现在还不努力读书，将来连搬砖的机会都没有。相信很多人都看过电影《流浪地球》，当灾难来临之时，首先逃离地球的是将来对地球有贡献的人，谁都不希望自己是最后逃离的那个，最后逃离意味着个人无用、被抛弃，难道你像做最后一人？放眼全国大中城市，无人超市、无人加油站、24小时自助银行等遍地开花，就连我们这里十八线小城都出现了自助结算超市，这些新生事物的出现意味著什么？细思极恐啊！如果我们的学习态度不端正，学业上不能取得比较成功，那我们将来会成为梯形的下底的底层之人！所以，认清时势，端正态度，不忘初心，方得始终。

有人说，好习惯一生的本钱，而我说，端正的态度一生的永动机。只要我们的学习态度端正，我们的学业肯定有收获，我们也可以获得自己想要得到的成功。

参考文献

[1] 黄燕亚.让家长爱上家长会[J].班主任之友：小学版，2011.

[2] 房泓任.中职班级的自主管理[J].现代教育，2015.

[3] 万园.端正学习态度的重要性[J].新课程：教育学术，2017.