小学美术教学中卡通画的运用

罗俊威

摘 要 随着新课程改革的不断深入，教育领域发生了很大的变化，现代化社会对于教学事业的要求也日益提高。因此，各个阶段的学校都希望通过自身教学理念以及教学方式的转变培养出德智体美劳全方面素质发展的现代化人才。对于小学美术而言，卡通画的运用能够充分激起小学生对于美术的学习兴趣充分掌握美术技能，还能够培养学生丰富的想象力，是一项行之有效的教学手段。本文就小学美术教学中卡通画的运用做出探究，并提出若干建议，以望得到广大小学美术教师的参考。

关键词 小学 美术教学 卡通画

中图分类号：G623.2文献标识码：A

0前言

介于小学生丰富的想象力，情节幽默风趣，形象夸张活泼，造型生动可爱的卡通画形象特别能吸引小学生的青睐。同时，在小学的美术课堂以及在小学生的课余时间总能看到他们孜孜不倦的描绘着他们脑海中的卡通形象，小学生们对于卡通画的喜爱以及专注十分令人叹服。因此，在小学美术教学中运用卡通画进行教学是十分具有意义的一个举措。

1兴趣是最好的老师

卡通画的表现手法就是变形与夸张，而如何对卡通画进行变形和夸张？变形和夸张的手法有哪些？怎样做才能够不会过于夸张？为什么要对卡通画人物形象变形和夸张？夸张与变形要达到什么目的？这就需要我们作为小学美术教师去进行思考与探究。丰富的卡通造型，呈现出千万花样，令人眼花缭乱，但无论怎么变化都有一定的规律可循，其主要特点包括写实、变形、拟人、扭曲这几个方面。

小学生的心理还属于天真烂漫的阶段，对于卡通画变形和夸张的特征有着天然的好奇心，而这种变形与夸张能够在很大程度上迎合小学生活泼好动、充满想象力的心理特征。卡通造型蕴含的特点，恰恰符合“童心”，能够最大限度的吸引他们，激发他们的学习兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”，学生会全身心的投入到课堂中，带着兴趣，积极主动地去学习，学生的学习兴趣也会被充分的激发。因此，通过卡通作为教学知识传播载体，可以提高学生主动学习的积极性，再加上老师的及时引导，在师生间形成良好的互动，自然就可以提高课堂的效率。小学教材中插入那么多图画正是为了通过小学生对卡通画的好感去传达知识，吸引学生的眼球，传达给学生更直观的知识画面，对学生理解知识来说尤为重要。例如在《小蝌蚪找妈妈》这类卡通画就可以引入到教学中，教师将卡通画的特征对学生进行讲述，引导学生进行创作，使学生更加充分的理解卡通画的特征，融入到自己的创作中，创作中符合的作品。

2卡通画就是画

卡通画的表现形式和夸张的造型特征吸引着学生，让学生对卡通画爱不释手。卡通画的直观表现也给学生更深入的理解绘画。有去培训班学过绘画的同学或许会表现现实主义绘画，但是在小学教学中，学生的表现手法还不够到位，绘画功底也不够扎实，在现实主义绘画中会增大学生绘画的难度，降低学生学会绘画的兴趣。而卡通画正好相反，简单直观的变形手法大大提高了学生的兴趣。仅仅是在纸上作画，小学高年级学生也能根据自己的爱好，天马行空的想法把一张空白的纸填满。在小学低年级教学中，学生也能借用工具来完成卡通的创作。例如借用手的形状，把手摆出各种不同的形状，圈出外围进行想象和创作。

3卡通画不仅仅是画

“卡通”原界定为含有纸质的漫画、卡通画或卡通书，绘本，电脑动画片（flash）和动漫等，但是卡通画却不仅仅是“画”。

小学生好奇好动并且富于想象力，在绘画中的动态感就能够体现出来。小学生喜欢有趣，活泼的图画对象，卡通画的造像多种多样、神态灵动、个性鲜明。呆板的绘画，只有喜欢画画的同学能静下来画，个别活泼一点的同学就会使整个课堂闹翻天。卡通画不仅仅是纸上绘画，我们也可以运用一些手法，使卡通画“活”起来。比如在教学中，让学生把卡通画与手工相结合，使卡通画“活”起来。卡通在纸上的表现很多同学都能很快的完成，但是要让卡通“活”起来就不单单局限于纸上作画。我们可以让学生把一个创作好的卡通进行裁剪分装，在利用其他工具将原本裁剪好的卡通进行联合，把一个平面的卡通进行三维化，使它活动起来，从而提高学生的兴趣，活跃课堂的气氛。

卡通画在教学中的运用多种多样，不同的年龄段，不同的教学内容，可以使用不同的运用方法;不同的运用方法，不同的材质，效果也各不相同，还需各自去探索。

4结语

卡通画教学是小学美术教学中十分重要的组成部分，能够使学生在愉快轻松地环境下对美术知识进行学习。抓住小学生对于卡通的兴趣作为是一种教学工具进行利用，使小学生的思维能力以及绘画技巧的到有效的提升，因此，作为教师，我们应当充分的掌握了解卡通画的特点以及内涵，运用合理的教学手段对学生进行教学，使学生能够在卡通画的艺术熏陶中牢固掌握美术致使技能，净化学生心灵，提升学生的审美观念，培养学生创新思维能力，提高教学的质量。

参考文献

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[2] 赵晓天.美术教学中的“博学无术”现象及其对策浅探[J].中国美术教育，2018（01）：18-20.

[3] 莫斯娜.执漫画之法，悟课堂之美——漫画在小学美术教学中的应用[J].教育信息技術，2016（06）：35-37.