电影“彩蛋”的作用研究

鲁玉琦 潘婷

【摘 要】电影彩蛋在当下越来越成为许多电影的重要组成部分，它可以分成许多的类型。但就其根本内涵来说，电影彩蛋属于电影的副文本，它有时构成了电影重要的互文性因素，它使电影和其他的文化内容产生关联。正是基于这种特性，电影彩蛋也发挥着诸多的功能。

【关键词】电影彩蛋;副文本;互文性

中图分类号：J9   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）28-0056-02

“彩蛋”一词并非电影专属，它源自西方复活节找彩蛋的游戏，寓意为“惊喜”（Surprise）。很多西方人会在复活节当天玩一种找彩蛋的游戏，彩蛋里面藏着未知的小礼物，由此，我们把设计者藏在软件、游戏、电影、DVD 等中的隐藏内容，也称之为“彩蛋”，指那些不仔细寻觅，会被忽略的有趣细节。有时较为狭义的电影彩蛋是指片尾花絮。国外将在电影片尾附加片段的手法称为“斯丁格”（stinger）。[1]随着电影技术的发展，“彩蛋”不再局限于片尾这一种形式，而是广泛出现于影片的各个角落，形成了诸多的彩蛋类型。

一、电影彩蛋的类型

（一）彩蛋分类。目前并没有系统的彩蛋分类方法，但我们可以依据彩蛋在电影中出现的位置，分为片头彩蛋、片中彩蛋、片尾彩蛋三种。

片头彩蛋在影视作品中并不常见，因为电影在开头就蕴含着极深的意味，除非是受众对这部电影内容有过大致了解，否则普通受众可能一开始就会看得一头雾水。正因如此，片头“彩蛋”有设置悬念、为下文埋下伏笔的作用，同时也奠定了情感基调。在受众半知半解的状态下看过影片后，便能感受到导演在电影开头下的功夫，了解后再回味，往往能让人会心一笑。

片中彩蛋在影视作品中的应用广泛，并且表现形式多样，由于它位于电影正片中，所以其发生作用不能影响到电影的正常叙事。有时片中彩蛋可能隐藏较深，在一般观影中不会被发现，同时不影响理解电影内容。有时片中彩蛋也可能较明显，彩蛋构成了电影的重要表达效果。如电影《功夫》中一个血水喷涌的镜头，是在模仿《闪灵》中的场景，构成了一个非常明显的彩蛋情节。

片尾彩蛋即是狭义上的“彩蛋”。其在电影的片尾，伴随着字幕出现或是等字幕结束后出现。这些彩蛋或是和电影有较为直接的关系，比如对某些情节结尾的补充交待;或是拍摄电影时的“幕后花絮”，这些画面可以强调剧组拍摄时的愉快、搞笑，有的甚至会让观众直观地看到剧组和演员拍摄过程的艰辛。有些片尾彩蛋和电影的关系更加疏离，导演可以通过此类“彩蛋”向观众传达某种情绪、说明某种话题，或呼吁大家关注社会实事。如《悲伤逆流成河》在电影结尾请出许多遭受过校园暴力的人来解读自己内心的感受，倡导大家关注校园暴力事件，向社会传递正能量。

（二）呈现形式。电影彩蛋也可以呈现出不同的表现形式，画面是最常使用，也是我们通常所提到的“彩蛋”形式。大到短片、预告、VCR，小到电影某一画面中的细节，都属于画面类彩蛋的范畴。比如迪尼斯的动画片，经常会出现相互引用的细节。当一个彩蛋在画面中的位置越明显、持续时间越长，也就越容易被发现。电影《无问西东》作为清华大学校庆献礼片，在片尾设置了长达7分钟的彩蛋，主要以画面和文字的形式致敬了23位清华名人。

除了画面之外，彩蛋也可以表现为文字或声音的形式。电影中的文字彩蛋，可能会涉及到人物或事物的命名，演员的台词或者一些文字说明。像电影《星际特工》中的一段台词“我会找到你，并且我会杀了你”就是《飓风营救》中的经典台词。同样，《蚁人2》的电影结尾显示了“蚁人和黄蜂女会回归吗？”一行字，留下了多重含义供观众想象。与文字类似但稍有差别的表现形式是声音。声音如果想要达到彩蛋的效果，必须是极具辨识度的。比如在电影《致我们终将逝去的青春》中，韩红友情客串了电台深夜主播，她温柔的嗓音既符合剧情的需要，又给观众带来了惊喜。

特定人物也能构成相关的彩蛋，人物形式的彩蛋即特别出演或客串，出演者既要和剧情或角色有一定联系，又要出其不意，才能引发观众的情绪。比如电影《西虹市首富》男主角请女主角看演唱会的情节，镜头一转出现的是歌手王力宏的个人演唱会。此处王力宏的特别出演令人惊喜，且与前面的剧情相互呼应，在意料之外，又在情理之中。

二、电影彩蛋的内涵

彩蛋作为电影的一部分，现在已经是经常出现的元素。如果我们将电影本身视为符号文本，那么电影彩蛋在这一符号文本中就有着特定的内涵，一方面它构成了电影本身的副文本内容;另一方面它展示了电影的互文性，构建了不同电影间的关系。

（一）电影副文本。电影本身作为符号文本，并不是一个封闭内容。任何符号文本，都携带了大量社会约定和文化聯系，这些约定和联系不一定显现于文本之中，而是隐藏于文本之后、文本之外，或文本边缘。当我们观看一部电影，在理解故事剧情所需求的主体文本之外，始终存在大量的副文本内容，比如电影的开场片头、片名、结尾演职人员表等，而且更进一步，与电影相关的海报、预告片、剧本等都属于电影的副文本之列。

电影副文本与电影主体的关系就在于，它本身不影响电影的故事情节讲述，但事实上又和电影有一定联系。副文本是完全显露在文本表现层上的框架因素，甚至可以比文本更加醒目，对符号文本的接收起到重大作用。它们只是被文本顺带牵连出来，却积极参与了文本意义的构成。[2]彩蛋本身也就是一种电影副文本，它在很大程度上是不影响电影剧情的。但有时彩蛋作为副文本甚至可能比文本有更多的意义。彩蛋使电影文本成为一个浸透了社会文化因素的复杂构造。

（二）电影互文性。法国符号学家、女权主义批评家朱丽娅·克里斯蒂娃在其《符号学》一书中提出了“互文性”。“任何作品的文本都像许多文本的镶嵌品那样构成的，任何文本都是其他文本的吸收和转化。”即联系和对话是文本意义得以呈现的关键。[3]安贝托·艾柯曾说：“每一本书都在谈论其他的书，每一个故事都在复述一个已经被讲述的故事。”在中国古典诗歌中也早已出现这种“参互成文，合而见义”的修辞手法[4]。

具体到电影中，电影彩蛋一方面可能和电影主体产生互文性效果，比如幕后花絮就将电影的故事文本和电影外的现实文本联系在一起。另一方面，许多彩蛋还会进一步将电影主体和其他电影联系起来。例如电影《头号玩家》中运用了若干彩蛋衔接成紧密的电影剧情，这些细节全部来自经典的游戏、音乐和影片，电影在与其他经典作品的联系和对话中诠释了本片的情怀，引起了影迷、游戏迷、音乐迷的共鸣，达到了一场“门槛”内的狂欢。

三、电影彩蛋的功能

作为电影的副文本，彩蛋事实上能够发挥很多的功能，这也是电影彩蛋在当前电影行业内被不断使用的原因。就其功能而言，可以分为艺术、文化、传播三个方面。

（一）艺术功能。电影作为一门艺术，电影彩蛋同样发挥了某些艺术功能。有时电影彩蛋可以制造悬念，甚至设置一种开放性的结尾。例如《盗梦空间》结尾的彩蛋，并没有说明陀螺有没有停下来，使观者可以进行不同的猜测。电影彩蛋另一个重要的艺术功能是致敬，通过对经典电影的模仿，对某些要素的植入，来对特定的导演或作品表示尊敬。但同时，如果这些模仿是变形的，带有戏仿性质的，则构成了一种解构的效果，例如《疯狂动物城》中动物城的黑帮头目大先生就是模仿了《教父》中的教父形象。但大先生本身是一只个头非常小的鼩鼱，这就解构了原本严肃的黑帮电影，使动画片更具喜剧性。

（二）文化功能。电影彩蛋之所以存在，是在电影制作中被有意加入的，所以它本身就带有电影制作者的意图，这有时也就形成了特定的文化功能。例如迪斯尼公司在制作电影时就有着非常浓厚的彩蛋文化情结，尤其是在动画片制作中。一部动画片中既可能出现已上映电影的形象细节，也可能预告性地植入未上映电影的细节，甚至一些画面形象会重复性出现在多个动画电影之中。

彩蛋文化的另一个重要参与者就是影迷，影迷会对电影产生比普通受众更浓厚的观影兴趣，这使他们可以主动介入影片，更加關注电影“彩蛋”。由于“彩蛋”本身具有的悬疑性、趣味性、多样性，在电影结束后，受众们会聚集起来讨论电影的“彩蛋”，分享自己对“彩蛋”内容的独特见解，这样大大提升了影片的文化内涵，形成一种共享式传播[5]。

（三）传播功能。电影“彩蛋”也具有商业性。当观众被电影中的“彩蛋”吸引，观赏完电影后，可能会将影片中的“彩蛋”内容甚至是整部影片推荐给其他人。这样一来不仅可以引发社会热点、制造出话题来激发受众兴趣，从而使更多人愿意花钱去看这部影片，达到更好的媒介收益[6]，同时也相当于对这部电影进行了二次宣传。另外，有些系列电影会通过前期的彩蛋，来吸收观众期待后续电影的播出。比如《加勒比海盗》系列电影就常常会留下彩蛋，来预示着下一部影片的存在。有时彩蛋所展示的内容并不会和后续电影产生直接的内容关系，但它使影迷的期待为后续电影带来了很好的传播效果。

四、结语

法国文论家吉拉尔·热奈特对文本和副文本的关系定位是有主次、有中心边缘区分的，他说：“副文本只是辅助物、文本的附件。没有副文本的文本有时候像没有赶象人的大象，失去了力量;那么，没有文本的副文本则是没有大象的赶象人，是愚蠢的作秀。” [7]同样，在电影的创作中也需要明辨主次。彩蛋确实给电影增添了不少韵味，电影外也带了很多利益，但彩蛋始终是整部影片的“副文本”而非主体，如果太注重彩蛋的创作而弥盖了电影主线剧情，那么就会造成喧宾夺主的局面。电影创作者的努力方向仍应该是追寻作品的固有意义和原创性，这也是更好达到电影传播和获利最大化的方法。

参考文献：

[1]詹娜.当前国产电影“彩蛋”研究[D].黑龙江大学，2017.

[2]赵毅衡.“全文本”与普遍隐含作者[J].甘肃社会科学，2012，（6）：145-149. [3]闵云童.当代视野下的互文性写作[D].湖北大学，2005.

[4]段德宁.试论语图修辞研究——兼谈两种语图互文修辞格[J].内蒙古社会科学（汉文版），2017，38（04）：138-144.

[5]赵呈晨，郑欣.共享式传播：青年同辈群体中网络语言流动研究[J].山西大学学报（哲学社会科学版），2018，41（04）：72-80.

[6]曹琴，王妍蓉.跨媒介改编与媒介经济学——以综艺电影为例[J].今传媒，2018，26（11）：99-101.

[7]原小平.副文本的理论内涵及文学意义[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版），2013，（3）：92-96.