杨红缨笔下的淘气包

李年终

活动主题：185班阶梯读书会第四次活动（辩论赛）

活动目标：

1.塑造有思想、有性格、有良好口才的小学生形象。

2.活跃校园文化氛围，丰富小学生课余生活，提高学生的综合素质。

活动时间：2019年5月28日

活动地点：桃花江小学185班教室

活动人员：185班全体学生、优秀家长代表、语数任课老师

活动过程：

主持人：

一直以来，在学校“打造书香校园，营造快乐轻松的学习氛围”的号召下，我们185班全体同学在老师的组织下，开展了丰富多彩的课外阅读活动。如今，阅读，已成为了我们的一种良好的学习习惯，全班同学分成了好几个读书会，定时定期开展读书活动，并不断交流读书心得。

最近，我们阶梯读书会的同学读完了优秀儿童作品《淘气包马小跳》系列，认识了一个十分调皮的“淘气包”，引起了同学们的争论，他们有的认为淘气好，有的认为淘气未必是好的。那么到底淘气好还是不好呢？今天，我们阶梯读书会的全体同学来到现场，就这个问题展开一次激烈的辨论。有请正反双方到场。

（正方出场，分别介绍）（反方出场，分别介绍）

这次我们辩论的主题是“这样的淘气好不好？”正方的观点是：淘气是好的。反方的观点是：淘气未必是好的。下面有请双方主辩展开立论。

正方主辩（一辩）

各位老师，同学们，大家好！我方的观点是《淘气包马小跳》这样的淘气是好的。众所周知，《淘气包马小跳》是一部优秀的儿童文学作品，主人公马小跳是一个十分调皮的孩子，是老师眼中的捣蛋鬼闯祸精。这样的孩子我们在日常生活中也见得多。他调皮爱闯祸，也可以说是活泼可爱，富有想象力，有一颗善良的心。这样的孩子可能令家長老师头疼，却也让他们恨不起来，常常能给他们传递快乐。书中通过描写马小跳的日常生活中的事塑造出这样一个调皮可爱的孩子，他的身上有许多闪光点，在书中，他闹过不少笑话，也做过不少好事。就像我们这些孩子一们一路犯错，一路成长。

分而论之，我方观点有以下几条。首先，作品给孩子们传递了正能量。马小跳有一些很好的品质，他想做好事情，他琮会认真做好，并坚持不懈。他还有一颗积极善良的心，对未来永远充满希望，富有创造力和想象力，充满了奇思妙想。马小跳和同学们帮助一个热爱跳芭蕾舞却失去了一条腿的女孩走出了抑郁的人生;他巧妙解救了将要被吃掉的小羊，主动提出收养无家可归的小猫;母亲节给妈妈准备礼物，把妈妈感动得稀里哗啦。这些都很值得学习。其次，作品将现实生活中的教育问题反应了出来。马小跳不理睬大人的重重阻拦，继续做自己想做的事，并且他的学习成绩很差。老师们都觉得他有多动症，但老师和父母都对他很包容，引导他一步一步走向成长，发觉他的优点，而不是依靠棍棒式的教育抹杀掉他的个性，让他成为一个所谓的“乖孩子”。其实淘气是孩子们的本性，我们的童年不能死读书，读死书，希望能够遵守规则，又不被这些条条框框所约束，而失掉自我的个性。再者，作品本身所讲述的故事也非常有趣。在学习之余，我们读一读这些课外读物，对开拓视野，培养想象力和创造力也是非常有益的。综上所述，我方认为淘气是好的，谢谢大家。

反方主辩（一辩）

众所周知，马小跳是个活泼、机灵的孩子。这一点是双方都认可的，也无可厚非。但任何事都有两面性，马小跳太过调皮，常惹大家生气;过于单纯，容易被骗;丢三落四，做事没有规则;不懂谦虚，大过张扬，容易树敌。除此之外，我方还认为其性格的弊端会带来如下影响：

从家庭方面分析，马小跳调皮捣蛋，扰得全家不得安宁，常气得妈妈跳脚。治国先安家，试问，一个人如果连家人都无法使之安定，又如何能平定天下，成就事业？

从社会方面分析，马小跳这种性格就是一种典型的“熊孩子”，捣蛋、乱腾，他将来走入社会又该如何立足？如果社会再多几个像马小跳一样的人，这世界不得乱套？无规矩不成方圆，没有规矩束缚的人，怎么能成就大事？

从个人方面分析：①马小跳过于单纯，胸无城府，无法成为你的良师益友。②丢一事，引一物，由一件小小的事可以引出一连串事故，这样丢三落四迟早遭到打击。③马小跳精力过剩，永远停不下来，这样的人缺乏耐心。④张扬，喜欢显摆，这样让人厌烦，不得人欢喜，容易树敌。

“静心则专，静思则通，静居则安，静默则熟”，尽管马小跳机灵，但他性格中的缺陷必将走向灭亡，所以无论是从何处思考，我方都认为，淘气未必是好的。谢谢大家。

主持人：

感谢双方主辩的精彩陈词，下面就将进入自由辩论阶段。

反方二辩：

我方认为淘气包马小跳的淘气，调皮捣蛋给周围人添了很多麻烦。

这样的淘气未必是好的。

正方二辩（针对反二①）

马小跳他的淘气也可以给周围人带来快乐。

马小跳的淘气也是他具有创造性思维的体现。

马小跳在生活中调皮捣蛋，但他也热情善良，也有能力，并且也愿意帮助他人，给他人解决麻烦。

综上所述，这样的淘气是好的。

反方二辩：

淘气包马小跳浮躁，不守纪律，令人失望，叛逆。这样的淘气未必是好的。

正方二辩（针对反二②）

科学家海森堡在物理学上作出了重大成就，这归功于他的大胆、思维活跃，敢于与权威对抗，反抗当时的理论，他身上的品质是马小跳也同样具备的。

淘气包马小跳的淘气并不会阻碍他成人成才，反而当今需要这样的淘所。杨振宇“淘气”，他在大学时常在实验室实验，大胆地实践自己想法，他的实验室“爆炸俱乐部”之称，但最后，他的“淘气”却成就了他，获得了诺贝尔将。

综上所述，这样的淘气是好的。

反方二辩（针对正二）

对方辩友分析的真可谓是头头是道，但是我想请问在座的各位一个问题，大家都知道人无完人的道理，马小跳固然有优点没错，但我们笼统将他的缺点与优点混为一谈，而将他性格上的缺点忽略不计，侧面地强调他的性格是好的吗？事物具有两面性，若我们只侧重于其中一面，必然会对人物的公平、客观的评价造成影响。

另外请对方辩友注意，我方论述是存在于不否定马小跳具有优良性格的基础之上的。我方承认马小跳具有优点，但其缺点是妨碍他性格好坏的主导因素。

作者塑造马小跳这一人物形象，更希望让我们看到和意识到马小跳存在的不足与缺点，如果我们能认识到这一点，并取长补短，正视自己的不足，勇于承认自己的缺点，并加以改正，才能成为一个对国家、对社会有贡献的五好少年！

由此上述，同意我方观点，这样的淘气未必是好的。

正方三辩：

请问对方辩友，看了马小跳的故事你是不是也会会心一笑呢？

你有没有觉得马小跳是个很可恶的孩子，心里非常讨厌他？

你的朋友有没有偶尔犯点类似马小跳做过的小错事？你会因为那些小错而与他绝交吗？

答案显而易见。

反方三辩：

请问对方辩友如何理解马小跳调皮、捣蛋的行为？

马小跳丢三落四，喜欢和杜真子吵架，难道是好性格吗？

马小跳性格张扬，凡是给他抓住把柄的事他会和你没完，他一有机会就显摆，不知谦虚，请问对方辩友如何解释？

我方认为马小跳的淘气未必是好的，并不是绝对的否定他的全部性格，但是马小跳太调皮，没有城府，定不下心，喜欢漂亮的女人，对事物好恶表现得过于明显等性格缺陷，无疑不有力地证明我方观点：淘气未必是好的。

正方三辩：

对方辩友是否可知？凡是有作为的伟大人物，都曾经是不折不扣的淘气的学生，有人通过调查得知，不管是哪个领域的成功人士，譬如说政治家、企业家、文家家、军事家、艺术家、科学家等，他们曾经是淘气的学生比例都在90%以上，纵观古今中外，不管任何领域，类似的例子举不胜举。

青年毛泽东在湖南师范的表现，按照现在学校的价值评判，绝对就是个叛逆、淘气、“孺子不可教”的淘气的学生，几度差点被学校开除，庆幸有个独具慧眼的伯乐杨开济老师，一直扶助他，可就是这样一个淘气的学生，以后却成为了伟大的政治家，再譬如成绩严重偏科，数学考试交白卷的丘吉尔;不交作业、成绩老不及格的普京。

說起商界的比尔·盖茨，大家可能无法把他同淘气的学生联系起来，这主要是被他首富的光环迷惑了，如果弄个商界淘气的学生排行榜的话，比尔·盖茨无疑名列第一，比尔·盖茨大学未毕业，已是众所周知的事，至于他辍学的原因，大多数人都认为他是为了自己的事业，其实并不单单是这样！就是这个“淘气”的学生，抓住了最好的创业时机，蝉联了多年的世界首富。

类似的例子太多太多，举不胜举，再回到主题，淘气的学生之所以大有出息，是因为他们身上具备了成功人士的能力，这些能力是：有主见、有胆识、有创造力、有韧性、有激情、有人缘、有变通能力。综上所述，我再次重申我方观点：淘气是好的！

3.刚才的自由辩论双方针锋相对，真是非常精彩，充分表达了各自的观点。现在进入最后一个环节：总结陈词。

反方四辩：

大家好！下面由我做我方本次辩论的总结。

我想请对方辩友正确理解我方观点，不要曲解我方本意。我要再次重申我方观点，淘气包马小跳的淘气未必是好的。马小跳本身的性格即存在很大的缺陷，他调皮、捣蛋、一根筋，对很多事都抱着玩的心态。他这样的性格无疑会给观众带来错误的观念。这个作品的受众偏向于年轻的学生们，这些年龄较小的学生对对错、好坏还没有一个清晰的定位，世界观、人生观、价值观还没有健全、完善，当他们在阅读时，一些认知度还没有健全的同学会下意识的模仿马小跳的行为，这样的结果非常不容乐观。《淘气包马小跳》是作为儿童文学出现在人们的视野中的，而马小跳作为主人公，他的性格必然会蒙上一层美好的虑镜，而这带给它的受众的影响是非常不利的。

综上所述，我方坚定的认为这样的淘气未必是好的。

以上是我的总结，谢谢大家。

正方四辩（总结）

对方辩友好。刚才聆听了对方辩友的发言，对方辩友一再强调淘气包马小跳是个顽劣、捣蛋、不思进取、不知谦虚等的坏小孩，我方不这么认为，你们没有看到他淘气气背后隐藏的善良、热情、真诚与勇敢，马小跳的想象力、创造力和与生俱来的幽默感每敏让人惊叹;他具有爱动脑筋、善于观察、勇于实践、碰到困难不退缩的精神;他和他的朋友还将偷兰花的贼打跑了，保护了国家财产，受到了植物园和学校的表扬。所以，他的淘气只是出于一个孩子的天性。而对方辩友却一直是打着做一个循规蹈矩的好孩子的旗号，试图泯灭孩子的天性，这是违背事物发展规律和自然法则的谬论。在此，我再次强调我方观点：淘气包马小跳的淘气是可取的，是好的，同时个人认为也是可爱的。谢谢在家。

主持人：

感谢各位参赛选手的精彩表现。无论谁输谁赢，也不在于谁付出了多少，收获了多少，我想通过辨论，给我们带来什么样的思考，才是最重要的。

好了，本次辩论圆满结束，谢谢大家！