基于创新能力培养的中职计算机课堂教学实践

江燕平

(长沙汽车工业学校 湖南 长沙 410000)

创新是社会发展的原动力，创新人才是推动创新的主要力量。职业学校主要为社会而服务，能够提供技术人才满足社会需求。在当今时代，中职学校的计算机教师要注重对学生创新能力的培养，让学生用创新思维解决问题，提升学生独立思考能力和自主解决问题能力，为学生未来发展打下深厚的基础。

1.中职计算机课堂教学中的问题

1.1 教学方式问题。教学方式是教师传递计算机知识和操作技巧的方法。在实际的教学过程中，许多教师使用的教学方式都存在着问题，主要表现在两个方面：第一个方面是填鸭式教学。教师一昧的灌输学生知识，没有让学生表达想法，限制了学生创新思维的发展。学生的计算机技术水平都不相同，而教师没有意识到学生之间的差异。第二个方面是教学设计不足。教师教学完全按照教材，不利于学生创造思维的培养，阻碍了学生个性化发展。教师只知道培养学生基本技能，不能激发学生的创新意识，也没有给予学生创新的机会，无法让学生发挥出创新能力。

1.2 教学考评问题。教学考评是教师检测教学效果的重要途径。在实际的教学过程中，许多教师使用的考评方式都不正确，无法显现教学考评的作用，主要表现在两个方面：第一个方面是作业抄袭现象严重。计算机作业主要是上机作业，而教师无法判断相同的作业哪一个是原作哪一个是抄袭，这不仅影响了成绩的判定，也违背了教学的公平性。……