以家长学校为抓手，提升家庭德育水平*

宋江萍

(贵州省兴仁市下山镇下山小学 贵州 兴仁 562300)

家庭教育不仅仅是人的基础教育，更是一种终身教育。家长的教育观念如何，教育水平如何，直接会影响小学生的身心发展情况。为此，必须要加强对家庭德育教育的重视度，利用家长学校这一教育途径，提高家长的素质和德育水平，给小学生们营造一个安静、和谐、有利于他们全面发展的环境。笔者将对以家庭学校为抓手，提升民族地区家庭教育水平的举措进行探讨。

1.民族地区家庭德育教育现状

据相关调查发现，目前民族地区较多小学生都没有系统接受家庭德育教育的机会，而之所以存在此种不良现象，和家长自身有较为直接的关系，具体可以分为以下几点：一是家庭教育的意识薄弱。此部分家长总是认为孩子长大之后，慢慢会懂很多道理，不需要在家庭中专门进行德育教育；二是注重“成才”忽视“立德”，此种过于看重孩子成绩、能力的教育方式，难以让孩子发展成为德才兼备的人才，和未来社会对人才的需求方向不相一致；三是教育方式过于单一粗暴，家长与孩子之间严重缺乏沟通与交流，此种教育背景下，孩子很难具有良好的道德品质；四是家长不能以身作则，无法发挥榜样示范作用，此种家庭成长环境中，孩子会在父母的潜移默化影响下，养成一些不良习惯，认同一些不良品质。

针对上述情况，我们认为想要彻底矫正孩子这些不良的品德与习惯，就必须要通过家长学校这一教育平台，加强对民族地区家长德育教育的培训，促使家长形成正确的德育教育意识与思路，提高家庭德育教育效果，为孩子的身心健康发展奠定扎实基础。

2.以家长学校为抓手，提升家庭德育水平的举措

2.1 明确目标，注重实效。民族地区家长学校的授课过程中，要体现出极强的针对性、指导性与可操作性特点。首先，明确教育目标：即让家长明确家庭教育作用，提高家长自觉教育的意识；普及科学教育知识，提高家庭教育水平；准确帮助家长定位家庭角色，提高德育教育能力；清楚家庭德育教育的任务与方法，树立科学的育人观，采取有效的育人方法。针对这些目标，在开展家长学校教育的过程中，针对不同阶段的学生，我们必须要采取不同的切入点：低年级围绕家长的自身素质推进；中年级围绕科学与人方法推进；高年级围绕家庭教育水平推进。相信在此种教育背景下，教学必能与家长家庭德育教育中的问题相结合起来，既能受到家长的欢迎与支持，还能强化教育效果。其次，注重实效。即家长学校开展之前，必须要做好细致而全面的备课工作，最大限度掌握学生们的思想状况、家长的需求、典型案例等，而想要做好此备课工作，让家长更好的意识到自己家庭德育方面的不足，进行有效的改进，提高家庭德育教育实效性。

2.2 开设网上家教论坛。对于较多家长而言，他们平时的工作是极忙的，不一定有时间参与到家长学校中进行学习，此时想要全面提升学生家长们的家庭德育教育能力，就需要拓展教育途径，家长学校通过班级QQ群、微信群、校讯通等开设网上家教论坛，以此来让家长及时参与到网上论坛的学习、讨论等之中，学到更为丰富的家庭德育教育知识，获得更为丰富的信息，解决家庭德育教育中遇到的各种困惑。

2.3 定期进行家访。家访一方面能够拉近学校及家长之间的距离，又能够让家长感知到学校对孩子的关系程度，能更好的参与到对家庭教育的探索与研究之中。家教过程中，需要对家长家庭德育教育之中的问题进行了解，并及时做好记录，给予有效的建议，或者两者共同探讨有效的策略。另外，还需要对孩子的家庭成长环境进行了解，如存在问题，需及时指出，给孩子营造更为良好的德育发展环境。

2.4 定期表彰优秀家长。不仅是孩子有较强的好胜心，家长更是如此，所以在对家长进行家庭德育教育的过程中，也需要针对家长们的听课情况、育人方法及育人案例视频，每学年对一部分优秀家长进行表彰，以此来激发别的家长的努力学习及经验总结方法，更好的提升家长的家庭教育能力。

2.5 定期开展专题讲座。定期开展家庭德育教育讲座，是家长学校实施家庭德育教育的重要举措，如可以开展“家庭教育立德树人”的专题讲座，在此种讲座过程中，家长会对立德树人有深入的理解与感悟，并明确家庭德育教育必须要从“立德”视角来教育孩子。比如：爱心教育。此爱心教育的范围较为广泛，如爱国家、爱他人、爱集体、爱自己等，并且在教育中举出相应的例子。如看电视的过程中，可以让孩子对这些电视片段进行观看，并向孩子提出固定的问题，此种行为是什么行为呢？看完之后你有怎样的感受呢？或者直接以自身的言行举止来感染孩子，提高爱心教育效果。具体而言，可以从诚实、正直、宽容、与人为善、爱国、毅力等多角度着手，对孩子进行系统性的品格教育，确保孩子的道德品质得以有效提升。

3.结束语

综上所述，以家长学校为抓手，是提高民族地区家庭德育教育水平的有效途径，实际家长学校开展过程中，需要先对家长们的德育教育实情进行了解，基于此来确定教育目标、开设家教网上论坛、定期家访、定期表彰优秀家长、引导家长开展多样化的德育教育。相信通过长期以往的坚持之后，民族地区家长的家庭德育教育水平会得到大幅度提升，会为小学生将来更好的发展奠定扎实基础。