抓住事物特征 进行细节描写

江苏省昆山市裕元实验学校 徐 洋

当下许多学生的习作给人枯燥、干巴巴的感觉，一个十分突出的原因就是细节描写不到位，大都是用一些空话和套话进行叙述和描写，缺少应有的细节描写。那么，如何指导学生通过细节描写来提升作文的质量呢？

一、引导仔细观察，积累材料

生活阅历丰富的学生，他们看到得越多，视野就越广，感情也就会越丰富。因此，这样的学生就不再会把写作文当作负担，在他们的习作中，不但内容丰富，而且能够自然地流露出思想情感。其实，对于小学生来说，他们的生活是丰富多彩的：在学校里，他们可以参加各种活动，如文艺和体育类的活动、课堂学习活动、同学之间的交流嬉戏活动等；在家庭里，学生可以参加家务活动以及和亲人之间的交流互动；在社会上，他们可以看到身边各方面发生的巨大变化。所以，丰富一些细节素材对于学生作文中的细节描写是至关重要的，而观察是获取作文写作素材和学生产生思维活动的基础，没有有效的观察，学生就写不出完整而具体的文章。只有引导学生平时做个有心人，注意观察生活中的细节，丰富学生的细节描写素材储备，培养他们的情感，才能保证学生在作文时做到真实而具体。

二、捕捉细小行为，丰富人物

一篇文章中塑造的人物形象成功与否，有时就取决于文章中的一些细节描写，往往一两个好的细节可以使人物更加生动形象，真所谓从细微处看精神。……