科普实验在有机化学实验课程中的探索与应用

边 磊, 徐烜峰, 关 玲, 李 田, 张奇涵

(北京大学 化学与分子工程学院，化学国家级实验教学示范中心，北京 100871)

0 引 言

有机化学实验课程是各高校化学化工类院系的核心或必修课程，也是环境、制药、食品、生命科学等化学相关专业的必修或选修课程。其对于本科生在实验技能、分析解决问题能力、仪器设备使用与管理、实验安全管理等方面的培养都有着重要的作用，也是学生素质养成和能力培养的重要环节[1-3]。但目前该实验课程在实验项目的内容设计上，大多强调操作、技能、思维训练[3-5]，而缺少趣味性、生活化的元素，不免使学生产生“有机化学只是实验室里的科学”“单调乏味”“离人们生活很遥远”的错觉[6]，既不利于学生有机化学实验学习兴趣的培养，也不利于学生今后科学研究视野和思路的拓展。因此，实验教学中，实验项目的设计应更加重视如何提升学生的学习兴趣与实践精神。而化学科普实验有着科学有趣、贴近生活的特点，将其与常规有机实验项目相融合以增强课程的知识性和趣味性，是一个值得探索的方向。本文以化学科普实验“导电聚苯胺的合成与表征”为例，介绍了如何将该实验与常规实验“苯胺、甲苯、苯甲酸混合物的分离”项目内容相结合，利用其科普趣味的特点来拓展有机化学实验课程的教学内容，从而实现增加学生学习乐趣、促进学生对实验课程内容学习的作用。

1 聚苯胺科普实验介绍

有机高分子材料，如人们日常广泛使用的塑料、橡胶、尼龙等，曾经在很长一段时期都被视作很好的绝缘材料[7-8]。……