蓝光虫

四川省成都七中初中附属小学五（3）班 冯璟怡

寒假里，我和妈妈去了澳大利亚，看到了许多著名建筑和美丽的风景。如悉尼歌剧院、海港大桥、大堡礁……但留给我印象最深的，却是在黄金海岸看到的小小蓝光虫。

那天晚上，我们乘坐大巴车来到目的地——自然桥公园。听导游说，公园里面有一个火山爆发后形成的桥形山洞，因此得名“自然桥”。走进公园，踏入这个小型的热带雨林，茂密的树木遮蔽着夕阳的最后一点余光。天越来越黑了，导游给了我们每个人一个小手电筒，还叮嘱我们说：“看蓝光虫时要关灯，绝不能用灯照蓝光虫，这样它们就会死掉。”未等他说完，我们便迫不及待地开启了探寻蓝光虫之旅。

走到雨林深处，四周黑漆漆的，我们一路走走停停，听导游介绍着路边的植物。终于，导游在一块大岩石边停下，让大家关掉手电筒。“哇！”原来岩石上爬满了蓝光虫！蓝光虫发的光有蓝有绿，星星点点地布满岩石，让本来普普通通的石头一下子变成了一块魔法石，太神奇了！

还未从这神奇的景象中回过神，便听见远处“哗哗”的水声，原来是瀑布！它的威力真大，山底下的一个大坑就是它冲出来的。我们跟着导游继续走，就进入了自然桥山洞。听了导游的指示，大家都关了手电筒，瞬间，我们为眼前的景象感到震撼：山洞的洞顶、岩壁两边，还有地面都有一大片蓝光虫，幽蓝的光点忽明忽暗地闪烁着。整个山洞仿佛是一片太空；蓝光虫是夜空中的繁星；而我们，就像飞越到太空里的宇航员。一切都是那样神奇而又梦幻，我们悄声赞叹着，生怕惊扰了这些小虫子。

返回的路上，导游告诉我们蓝光虫并不是真正的萤火虫，而是一种蚊子的幼虫，它们不会飞，却能吐出珍珠丝，把身体绕在丝线上，丝线上沾满粘液。它们发光是为了捕食，小飞虫飞来粘在黏液上就逃不了啦……

听着导游的讲解，我不禁为这小虫子独特的捕食方法而叹服。不知不觉间，我们又到了起点。这次的探寻蓝光虫之旅让我久久回味，我觉得我爱上了这些美丽而又梦幻的小虫子。

（指导教师：胡 健）

写作亮点：文章叙事有条理，描写细腻，再现了小作者在雨林深处探寻蓝光虫的历程。表现了小作者亲近自然，融入自然的情怀。娓娓道来中蕴含着对大自然浓浓的深情。小作者在描写中还有丰富的联想，很好地展现了这次旅程的奇妙和神奇。

你还可以这样写：这篇文章可以用场景描述式开头，如把“‘哇！’原来岩石上爬满了蓝光虫！蓝光虫发的光有蓝有绿，星星点点地布满岩石，让本来普普通通的石头一下子变成了一块魔法石，太神奇了！”这段话放到文章开头，通过具体情境的创设，为读者先入为主地营造一种身临其境之感，更有利于传达整篇文章的思想感情。

（特约教师：李健儿）