秋之神韵

2019-11-27 09:56
阅读与作文(小学低年级版) 2019年10期
关键词:神韵骏马原野

我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我还爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠,你如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑,豁达开朗的将军,犹如从容飘逸,划过夜空的流星……

秒天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和,一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。學生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神彩飞扬,他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待,在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

修辞方法提取:

小朋友,在这篇文章中,你发现了几种修辞手法呢?我们一起来找一找吧。“你如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马……”这是比喻修辞;“头上是高阔的天空……脚下是平坦的大地……”这是对比修辞;“秋天是清爽的。”“秋天是热情的。”“秋天是真诚的。”这是排比修辞,运用于每段段首,我们就把这几个自然段叫做排比段。

小朋友,在写一篇作文时,我们可以同时运用多种修辞手法,让我们的作文读起来更具美感,比如上文中排比段的运用你也可以借鉴哦,这会让你的文章段落清晰、更有节奏感,快试一试吧!

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