护士呼吸道传染病院感防控知识获得途径及宣教效果研究

王延苹

【摘 要】本研究的目的是，了解医院呼吸道传染病中感染预防和控制知识的吸收情况。为进一步提高护士呼吸道传染病知识获取率提供参考。针对于此，本文采取的方法是，以多部相关文献为基础，自己设计一个调查问卷，问卷内容包括护士一般资料和呼吸道传染病院防控知识获得渠道，本文随机选取市级医院的230名护士进行研究。调查结果显示，220份有效调查问卷中，参加讲座来获取知识的最多，占整体27.23%;第二是继续教育、护理查房以及岗位培训等等，分别占23.21%、19.64%和15.63%。干预前，呼吸道传染病护士控制知识失败率为45.39%，干预后为64.32%。之前和之后的两次干预具有统计学意义（x2=18.286，p<0.01）。

【关键词】知识获取;传播途径;传染病;医院护理

【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2019）21--01

在14个特定题目中，包括呼吸卫生，咳嗽礼仪应用要求，防护设备存储，除了这些基本问题以外，剩下十多个题目宣教前后比较具有一定统计学意义。（x2为8.289以上，p<0.01）。通过研究与分析，最后得出结论，若想真正提高护士呼吸道传染病控制知识知晓率，就务必要进行宣教培训。相关护理管理人员要根据护士该次调查知识的薄弱点，有针对的对护士人员进行培训。使护士人员遇到呼吸道传染病时，能够在第一时间采取合适的措施，防止医院中的交叉感染，防止呼吸道感染在大医院繁殖和传播，进而为患者提供一个优良的、放心的、干净的院内环境。

一、对象与方法

1.1 调查对象 2016年8月，随机选择了230名医院护士。选择调查对象的前提条件是，首先要有护士职业证书，工龄高于1年。其次，调查期间内，不能外出学习、请假、旷工等等。最后一点是，自愿服从医院的领导与安排，没有任何意见。

1.2 调查方法

1.2.1 问卷设计 在设计问卷时，要结合相关参考文献以及实际工作，自己设计一个调查问卷。问卷内容包括：首先，知情同意和调查说明，澄清调查的目的，意义和填写要求。第二，护士个人情况，如年龄、资历、护龄等基本情况。三是呼吸道传染病医院防控知识的主要沟通渠道。第四，呼吸道传染病感染方式知识，所有答案全部设置成“知道”、“不知道”单选，问卷专家内容有效性 cvi为0.9，内部一致性系数 Cronbach' sa值为0.8800，问卷的有效性和可靠性非常好。

1.2.2 宣教方法 从2016年8月1日起至9月31日，医疗人员的任务将进行。措施包括：首先，在医院举办了四次关于呼吸医院呼吸防治的培训课程。其次，护理管理人员将在早晨会议和休息时宣传呼吸道传染病的预防和控制知识。第三，利用医院内部群和交流平台，向医院职工发送呼吸道传染病院感防控知识。第四，在本院官方网站上，上传呼吸道传染病院感防控信息。

1.2.3 调查方法干预前受过训练的调查员 对这230名护士进行，呼吸道传染病院感防控知识获得渠道，和知晓率基线数据进行调查。在上述任务干预3个月后，对原始受访者进行了问卷调查，要求两名调查参与者在前后相同。在调查期间，进行了匿名调查，最终问卷由经理审查。有效问卷的标准是没有遗失或缺失的选项，所有缺失超过四份的问卷都被视为无效问卷。干预前后共发放问卷230份，回收有效问卷220份。

1.2.4 统计学方法

采用EpiData3.1软件建立数据库，数据和资料导出后，利用SPSS17.0软件进行分析，计数资料采用百分比描述。检验方法使用 检验，P

二、结果

2.1 护士一般资料情况

在220份有效问卷中，最年轻的是18岁，最大的是52岁，平均年龄（38.52±5.67）岁。

2.2 获得护士呼吸道传染病控制知识的主要途径

在所有主要途径中，最高的是参加讲座（26.88%），其次是继续教育和护理查房等。

2.3 任务干预前后意识率的比较 护士呼吸道传染病的控制知识知晓率宣教干预之前是45%，宣教干预之后是64%，总体知晓率宣教前后比较有一定的统计学意义（P<0.01）。在全部14个具体题目内，除了“呼吸道卫生/咳嗽礼节的应用要求”和“防护用品的存放”外，其余12个题目宣教前后比较均有统计学意义（P<0.01）。

三、讨论

3.1 获得呼吸道感染护士感染控制知识的主要途径 在所有获得渠道内，参加讲座获取的百分比最高，其次是继续教育，二者相加达到51%，占得一半以上。医院感染控制的知识是高度针对性的，因此护士知识的意识是最令人印象深刻的。所谓继续教育，是指获得一定专业技术职称的专业技术人员对知识和技能的招聘，更新和升级。它将继续改善知识结构，提高教育活动的创新能力和专业水平。根据调查，护士连续4年没有学习，陈旧知识率达到76%，7年没有学习，老知识率达到51%。

3.2 任务干预前后意识率的比较 在宣教之前，护士对呼吸道卫生和咳嗽礼节的应用要求知晓率最高，达到89%，这说明大部分护士都知道，在咳嗽时要掩住口鼻，这是最基本的礼节。86%的护士知道预检分诊在呼吸道传染病防控的重要性。76%的护士知道如何在没有空气传播隔离病房的前提下，安排活动性肺结核患者。但仅有6%的护士知道疑似患者在医院感染防控的关键措施，这项措施是根据所怀疑的传染病患者的潜伏期，隔离观察的时间。其次，仅有20%的护士知道怎样正确手卫生的方法，手卫生是预控以及降低医院感染最直接、最有效的方法之一。

四、结束语

通過上文分析与研究可知，院内医护管理人员应该根据护士呼吸道传染病的控制知识薄弱点，有目的的、有针对的开展培训教育，进而提高了护士呼吸道感染疾病控制知识的知晓率，保证了患者和医务人员的身心健康。

参考文献

刘海英.呼吸道传染病专科护士学员培训体验的质性研究[J].当代护士（上旬刊），2017（01）

钱湘云，谢幸尔，王园园，居玲玲，顾平，黄红霞.参与新发呼吸道传染病救治护士真实体验的质性研究[J].现代临床护理，2016（08）

李丽.呼吸道传染病的主要特点及预防控制办法[J].现代医学与健康研究电子杂志，2018