浅谈电力企业员工教育培训

陈亚慧

国网宁波供电公司 浙江宁波 315010

在科学技术高速发展的背景下，企业间的竞争也变得越发激烈，而人才则是其中最为核心的要素，将对企业的整体发展产生直接的影响，可见，针对企业员工开展有效的教育培训是非常必要的。因此，电力企业在实际运转当中，一定要加强在此方面的认知，加大培训力度，提升培训成效，使企业员工的专业技能和综合素质得到增强，为企业本身的持续发展助力。

1 电力企业员工教育培训现状分析

1.1 培训机制不够健全

现阶段，大部分电力企业在培训机制这一方面已经基本定型，但是从当前的实际情况看，在制度的建设上依旧缺少细致化，在激励机制等方面缺少完善性，很难真正调动起员工培训参与的主动性和积极性，员工状态很难得到改善，要想达到预期的培训效果是非常难的。在这其中，企业未将薪酬和员工晋升与培训联系在一起，使员工在培训当中逐步丧失积极性，培训的实效性大大降低[1]。

1.2 培训方法比较单一

大部分电力企业每年都会定期制订一些培训计划，但是企业当中的领导层面却并未对这一工作引起重视，并未将培训工作放置在一个战略高度上。在这样的理念导向下，使企业培训在实际开展中比较滞后，缺少针对性、细致性、规范性，在培训方法上比较陈旧、单一，甚至和实际的工作情况相脱节，使得培训中只能出现短期效果，很难为后续的工作开展发挥导向作用。

1.3 教育培训缺少针对性

电力企业在实际开展教育培训工作当中，一定先对员工实际的培训需求进行分析，在此基础上制订相应的培训计划。在这一过程当中，应收集各部门的意见，真正设置好各个培训环节。但是，现阶段，部分企业在教育培训工作当中很难做到这一点，使培训过于常规化，缺乏针对性，要想提升培训的成效是非常难的。

2 电力企业员工教育培训成效提升对策

2.1 健全培训机制，提升培训成效

①注重培训的系统性。应该依据当前企业实际的发展现状和发展目标，来对相应的培训计划进行制订。在目标的制定上，一定要将眼光尽量放长远，不仅要满足当前需求，也应把控好培训的长远方向，做到中心突出、主题明确，为培训的开展起到重要的导向作用。②激发员工的积极性和进取精神。首先，应该对员工现阶段的需求进行调查，将一些擅长学习、求知欲比较强的员工组织起来，在此基础上针对不同的培训对象选择不同的主题、内容、深度、形式等，不断增强培训的科学性和针对性，更好地满足员工需求，使培训目标得到实现。③大力构建好培训、反馈、共享模式。在每次培训之后，对于最终的培训效果，都应采用定期实践评估的方式，不断展现培训的实践性，并将一些晋升、薪酬和培训挂钩，引起员工的重视，使员工在培训当中展现更多的热情和积极性，促使员工本身的技术能力和综合素质得到增强。

2.2 丰富培训方法，提升培训成效

要想达到理想中的培训成效，培训方法的丰富也是非常重要的。因此，在教育培训的实际开展当中，企业一定要大力改进原本单一、陈旧的培训内容、环节等，达到最佳的培训成效。例如，在培训方法的丰富上，企业应该始终秉持着因地制宜的原则，开展好相应的人才工程建设等。在这其中应该完善、优化好管理方法，强化资源建设，将培训规划一一落到实处，并完善好技术比武、劳动竞赛等相关机制，做到以赛代培，使员工素质得到显著性增强。另外，也可以设置一些岗位上的业务竞赛，不断促使员工提升自身的业务技能和岗位知识，使员工的能力得到提高。在这其中，可以实行积分制度，将员工从“让我学”逐渐转变成“我想学”，使员工队伍的整体素质得到加强，使培训目标得到逐渐实现[2]。

2.3 发挥导师作用，提升培训成效

为了不断增强培训的针对性，也可以积极发挥导师的作用。在现阶段，大部分电力企业在内部都建立起了培训师的专兼职队伍，在企业培训当中发挥着非常重要的作用。在培训师方面，应该勇于突破一些专业界限，实现培训师的一专多兼，为员工培训起到指导作用。例如，可以在竞赛队员、培训学员当中选拔优秀人才，在教育培训这一期间内，开展一些针对性的授课，并组织相关人员对结果进行评定，使授课技巧得到提升；可以由专业部门引荐一些专家、培训师、优秀人才等，担任好培训师这一工作，不断增强培训的针对性和实效性。

2.4 加强技能培训，提升培训成效

①在岗培训。根据职业发展需求和新的技术，应该不断提升在岗人员的技术水平和专业素质，使其更好地满足职业要求。在培训内容的设置上，可以划分成设备操作、质量管理、岗位知识，不断增强培训的系统性，使员工本身的技能、素质得到提升。②脱岗培训。根据实际的职业需求，将全部的精力、时间放在培训当中，更加具有针对性地对技能、知识进行脱产学习。在这样的模式下，主要是去一些职业技能学校、高等学校，借助现场培训、情景模拟、计算机指导、视听技术等，增强投资效益，实现校企结合。③师徒帮带。在培训方式当中，师徒帮带是最为实惠、经济的一种方式，可以在岗位轮换、员工晋升、新员工当中应用。比如，一些新员工在刚刚开始上岗时，对于岗位需求情况并不是非常熟悉，在这时，就可以选择一些经验丰富的教师帮带，借助这样的方式，使新员工更加快速地满足岗位需求，合理上岗。在这样的培训方式当中，需要签订相关协议，实现理论和实践的结合，在巩固书本知识的同时加强实践操作，使员工更好地上岗。

3 结语

总而言之，电力企业要增强对教育培训的重要性认识，完善培训内容，创新教育方法，改变教育方式，从高速式到渗透式转变，从一维到多维转变，从呆板到灵活的转变，促进培训教育的实效性，提升对员工教育培训的效果，培养出优秀的电力人才，从而提升电力企业员工的工作能力，进而促使企业占据竞争的优势，达到个人与企业的双赢[3]。