青年亚文化对高校思想政治教育的影响与对策研究

摘 要：近年来，随着我国社会经济的高速发展与互联网技术的不断普及，青年亚文化对高校思想政治教育的影响越来越明显。基于此，本文主要就青年亚文化对高校思想政治教育的影响展开分析，并提出应对青年亚文化对高校思想政治教育负面影响的对策，希望能为高校思想政治教育工作的开展与完善提供帮助。

关键词：青年亚文化;高校;思想政治教育

青年亚文化作为社会文化的组成部分，既具备着显著的创新性与时代性，又存在着一定程度上的边缘性与反叛性。因此，在充分尊重青年亚文化对高校思想政治教育的正面影响的同时，采取有效的措施应对其负面影响，对于高校思想政治教育工作的完善与学生正确价值观念的形成都是極为必要的。

一、青年亚文化对高校思想政治教育的影响

（一）正面影响

青年亚文化对高校思想政治教育的正面影响，主要可以分为三个方面。第一，推动了高校思想政治教育内容的创新。由于青年亚文化通常具备着显著的创新性与多元性，且通常与学生的实际生活存在着紧密的联系，会对学生的思维方式与行为习惯产生一定的影响。而高校的思想政治教育工作本身就应该与社会的发展情况以及学生的日常生活紧密结合。因此，青年亚文化的存在与传播，在很大程度上推动了高校思想政治教育内容的优化与创新，使高校的思想教育内容可以更为符合时代的发展趋势与学生的实际需求。第二，丰富了高校思想政治教育的开展形式。由于受我国传统教育观念影响，以往的高校思想政治教育工作开展形式，通常是以教师单方向向学生灌输思想政治理论知识为主，学生的参与热情与参与积极性严重不足。而青年亚文化的传播，带动了互联网产业的快速发展，QQ、微信、微博等被学生们广泛使用，进而为教师与学生的有效沟通提供了更多的方式，丰富了高校思想政治教育工作的开展模式。

（二）负面影响

青年亚文化的存在与传播，在给高校的思想政治教育工作带来了一系列促进作用的同时，也给高校思想政治教育工作的开展带来了很多的负面影响。一方面，由于高校的思想政治教育通常具备着显著的规范性与严肃性。而青年亚文化通常存在着很大程度上的开放性与趣味性。这就导致了青年亚文化在高校范围内的传播与扩散，很容易加剧学生对思想政治教育工作的抵触情绪，进而严重降低学生对各种思想政治教育活动的参与积极性，阻碍高校思想政治教育工作的高效开展。另一方面，由于在以往的高校思想政治教育中，一个极为重要的开展优势就是教育者通常掌握着大部分的教育资源与信息资源，其在高校的思想政治教育工作中，通常具备着主导话语权。而互联网产业的发展与青年亚文化的传播，拓展了学生获取信息的途径，使学生通常可以通过多种方式快速的获取到很多的信息，进而使学生的价值观念与理想信念很容易受到周围环境的影响。此外，以英雄人物作为代表，通过的示范作用引导学生向英雄人物学习，培养学生的社会责任感与历史使命感，是高校思想政治教育工作的重要开展途径。但是，青年亚文化的传播，在很大程度上带动了恶搞现象。当前，网络上各种恶搞英雄人物或者吐槽文学作品，以及从反面角度对很多名著进行解读的现象普遍存在。进而严重影响了高校思想政治教育工作的有效开展，降低了高校思想政治教育工作的严肃性与示范性。

二、应对青年亚文化对高校思想政治教育影响的对策

（一）弘扬社会主义核心价值观

想要有效完善高校的思想政治教育工作，应对青年亚文化对高校思想政治教育的负面影响，积极弘扬社会主义核心价值观是关键。一方面，高校应充分认识到社会主义核心价值观对高校思想政治教育工作的促进作用，在实际的高校思想政治教育工作中，合理结合社会主义核心价值观，加强学生的社会责任感与历史使命感，培养学生树立正确的价值观念与理想信念，以使学生可以具备良好的文化辨别能力，进而有效促进高思想政治教育工作的顺利开展。另一方面，高校在将社会主义核心价值观融入到高校的思想政治教育工作中时，还应注重结合时代的发展趋势。例如，高校可以通过向学生讲解新时代先进人物的相关事迹，引导学生向先进人物学习，有效培养学生的文化价值观念，促进学生对各种文化思想的清晰判断[1]。

（二）促进青年亚文化与主流文化并存

在一定程度上来说，青年亚文化也是时代发展与社会进步的产物，其尽管具备着突出的个性色彩与开放色彩，但并不是与主流文化完全相反的，其在很多观点与态度上都是与主流文化相当契合的。因此，高校在日常的思想政治教育开展过程中，应积极转换教育观念，尊重青年亚文化对思想政治教育工作的促进作用，包容青年亚文化的开放性与叛逆性，并通过与青年亚文化的和谐并存，有效加强学生对思想政治教育活动的参与热情与关注程度，促进高校思想政治教育工作在新时代的创新与完善。例如，高校可以通过将一些青年亚文化的观念引进到高校的思想政治教育活动中，并安排学生就具体观点进行讨论，以使学生在思考与交流的过程中，可以逐渐学会从多种角度看待青年亚文化中的一些观点，进而有效提高学生的文化判断能力与文化辨别能力[2]。

（三）合理利用思想政治理论课

思想政治理论课作为高校思想政治教育工作的主要开展途径，合理利用思想政治理论课，可以有效优化高校的思想政治教育工作，改善青年亚文化对高校思想政治教育的影响。一方面，为了提高思想政治理论课的有效性，加强思政政治理论课的开展效率，高校教师在实际的思政课开展过程中，应积极创新教学观念，优化教学方法，摒弃传统思政课课堂教学中单方向向学生灌输思想政治理论知识的教学模式，积极加强与学生的有效沟通和交流，尊重学生在思想政治理论课课堂教学活动中的主体地位，以使学生的主观能动性与创造力可以得到充分的发挥，进而大幅度提高学生对思政课教学内容的学习热情与学习积极性，促进高校思想政治教育工作的高效开展。同时，改变传统的思政课教学模式，还有利于教师全面的了解学生实际的价值观念，及时的发现学生在学习与生活中存在的价值观念问题，进而有效加强高校思想政治教育工作的针对性与有效性，降低青年亚文化对学生价值观念与理想信念的负面影响。例如，教师可以通过在思政课的课堂教学中，加入辩论环节，让学生就具体的思想政治理论内容各抒己见，以有效实现教师与学生的充分沟通[3]。

另一方面，教师作为高校思想政治理论课的主要参与者与引导者，其教学水平与综合素质直接影响着高校思政课的教学质量与教学效率。因此，高校还应注重提升思政课教师的整体教学水平。例如，高校可以通过完善思政课教师的选拔与任用标准，并积极开展各种关于思政课教学方法与教学技巧的交流與培训活动，使思政课的教师可以在不断的交流与学习中逐渐提升自身的教学水平与综合素质，进而大幅度优化高校思政课的整体教学水平，使思政课教学工作可以在实际的高校思想政治教育中发挥出更为显著的教育作用与教学价值，改善青年亚文化对高校思想政治教育的影响。

（四）丰富思想政治教育的开展形式

丰富思想政治教育的开展形式，可以在很大程度上完善高校的思想政治教育工作，降低青年亚文化对高校思想政治教育的影响。一方面，高校在实际的思想政治教育开展过程中，应特别注重理论与实践的合理结合，以使抽象化的思想政治理论知识可以变得具体化，进而有效促进学生对各种思想政治理论知识的认识与理解，引导学生正确价值观念与理想信念的形成。例如，高校可以通过积极搭建学生实践平台，使学生可以真正的投入到实际的社会生活中去，进而有效提高学生的社会经验与社会阅历，加强学生的文化辨别能力。另一方面，高校还应积极创新思想政治工作的开展观念，将高校的思想政治教育工作与学生的兴趣爱好充分结合。例如，高校可以通过结合实际的思想政治教育工作开展现状与开展特点，注册高校的官方微信公众号、官方微博号、以及各种短视频账号，并通过这些新媒体账号进行相关思想政治教育内容的宣传与发布，以有效创新高校思想政治教育工作的开展模式与传播途径，在潜移默化中影响学生的价值观念与行为习惯，进而大幅度提升高校思想政治教育工作的实际开展质量与开展效率。

综上所述，高校应充分明确青年亚文化对高校思想政治教育的正面影响与负面影响，积极弘扬社会主义核心价值观、促进青年亚文化与主流文化并存、合理利用思想政治理论课、以及注重丰富思想政治教育的开展形式，以有效完善高校的思想政治教育工作，应对青年亚文化对高校思想政治教育的影响。

参考文献

[1] 吴广丹，杨晓苏.青年亚文化对高校思想政治教育的影响与对策[J].广西青年干部学院学报，2019，29（02）：24-28.

[2] 马光焱，邹丹.青年亚文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].南方农机，2018，49（15）：120.

[3] 周亚，郑芸.青年亚文化对大学生思想政治教育的影响及对策[J].唯实（现代管理），2016（10）：55-57.

作者简介：张善禹（1993.09- ），男，汉族，吉林长春人，长春理工大学马克思主义学院，硕士研究生。