方荣， 大山里的希望之光

乔艳东

长大后，我就成了你

位于大别山腹地的湖北省罗田县是国家级贫困县，也是方荣的故乡。儿时，方荣姐弟三人跟随中风的奶奶生活，日子过得很是艰难。

原本方榮打算退学务工，罗田县希望小学教师张新桥得知后，鼓励她在困境中坚持学习。知道方荣喜欢文学，张新桥就指导她写随笔，消解烦恼，还写下“初阳”二字送给她，寓意“要像初升的太阳一样光芒万丈”。方荣暗暗发誓：长大后，一定要回家乡当教师，像张老师帮助自己一样，帮助留守孩子找到希望。

从麻城师范学校毕业后，方荣本可以到胜利镇中心小学任教，但当年的誓言她始终记得。“读书让我走出了大山，看到了更大的世界，但罗田还有那么多留守孩子，他们的梦想需要被点亮。”方荣回到了大山深处的落梅河边。

罗田县希望小学不止一处教学点，但学校的师资力量有限，除了日常教学任务，方荣每周三、周四还要独自骑摩托车赶到另外两处教学点教英语。最远的教学点在湖北省与安徽省交界的松子关村，离方荣住处有二三十里路，碰到雨雪天气，无法骑车，方荣只能徒步去教学点。就算这样，她也从没缺过一次课。“野百合也想开花，山里的孩子也要成才。”方荣觉得，如果误了课，就是误了学生的前程。

所带班级多，教的科目也多，收上来的作业堆得像小山一样，方荣在办公室伏案批改完作业，回到宿舍常常已是深夜。虽然连轴转的工作难免让人感到疲倦，但幸福的微笑总是洋溢在她那青春的脸上。

育人重在育心

已经毕业的学生都会记得像妈妈一样的方老师。方荣以真心对待学生，利用闲暇时间给学习困难的学生补习;每天上完晚自习，照顾年纪小的学生睡觉;有学生生病了，她就到附近的医院买药，买完药回来交到学生手里，嘱咐他们按时服药……

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2014年，方荣产假才休两个月，代课老师就离开了，想到一批学生即将毕业，她把襁褓中的孩子交给家人，只身回到了学校。当她踏上熟悉的讲台，学生热情的掌声久久未息。那一刻，她突然发现，自己原来有这么多孩子。

教育就如浇花要浇根，育人重在育心，思政课对学生的成长至关重要。以往学生对思政课的印象就是枯燥，方荣因此开始尝试创新教学方式。

比如《飘扬的五星红旗》这一课，由于课文涉及的历史事件比较多，从头讲到尾未免会让学生感觉乏味。方荣特别设计了“两张照片的对话”“国事交流”“新闻发布会”几个有趣的环节来展开教学活动。

在“新闻发布会”上，方荣组织学生交流一年来中国对外援助和接受国外援助的报道;在“国事论坛”活动中，方荣给学生介绍中国加入世界贸易组织的来龙去脉。学生自学课本上的资料，带着问题讨论，并进行总结：中国与世界贸易组织之间漫长的融合之旅见证着发展和进步。从课内延伸到课外，从教师讲到让学生自己说，方荣的思政课越来越吸引人。

“这样一堂课下来，学生真切地感受到中国的国际地位在不断提升，大大激发了自豪感。”方荣说。

在教《保护地球——儿女的责任》一课时，方荣带着学生走出校园，让他们一边捡垃圾，一边探究与垃圾处理相关的问题。上完这堂课以后，学生们不仅打扫卫生更上心，还经常提醒身边人注意保护环境。只有触动心灵的课才是一堂好课，学生跟着方荣，一起走向田间地头，一起走向城镇巷陌，积累了大量生活经验，也对自己所生活的环境有了更深刻的认识。

方荣在思政课上利用图片、音频、视频等各种媒介，让山里的孩子看到更广阔的天空。“中国奥运第一人”刘长春的故事、许海峰勇夺奥运金牌的画面、北京奥运会开幕式盛况……方荣通过教学让学生对祖国的发展充满信心，也对自己的未来充满希望。

“行胜于言，”方荣说，“我们让学生走出校园，将所学知识应用于实践，使思政教育落地生根。”

给希望添砖加瓦

留守孩子的父母常年在外，不能及时照顾孩子。学生一旦有经济上的需求，方荣都会伸出援手。她已记不清给学生垫付了多少生活费、回家的车费、生病时的医药费。她只希望尽己所能让孩子们安心读书。

2018年，方荣担任罗田县希望小学校长，她积极争取项目资金，不断改善学校的办学条件。在她的努力下，罗田县希望小学从原先的土操场、砖瓦平房到如今建起教学楼，新修了塑胶操场;学生从最初的120人，增加到现在的616人，覆盖幼儿园到小学六年级。有30多名从罗田县希望小学毕业的学生最后考取一本院校，甚至有人跨入了清华大学校门。方荣坚守在大山之中，守护着孩子们成长。

阳春三月，草长莺飞，大山里散发着春意盎然的气息。方荣作为湖北省唯一一名小学教师代表，要去北京参加学校思想政治理论课教师座谈会。这个山里姑娘第一次走进首都，就得到习近平总书记的亲切接见。“这或许是我一生最惊喜的时刻。”总书记的重要讲话让她深受触动、倍感鼓舞。

方荣说：“一个人的价值不是看他获得了什么，而是看他奉献了什么。人生一世，总得为这个世界做点什么。而我能做的，就是给山里的孩子送去知识和希望。”让方荣欣慰的是，她看到越来越多的青年教师加入乡村教师队伍，给大山带来了希望之光。

编辑 王若宇 2184688888@qq.com