基于产教融合的中职影视后期专业课程教学策略的探讨

梁松青

[摘           要]  现在我们国家的经济和社会不断发展，大家对文化的要求也越来越高，而且影视制作行业相对来说比较热门，有大量的人才空缺，所以很多中职学校为适应社会的需求设置影视后期制作专业。但是随着办学逐渐深入，影视后期制作专业课程设计也出现了一些问题。根据中职影视后期专业课程设计的方式进行探究，提出合理的措施，希望能够帮助教师做好教学改革，提升教学质量，提升人才的就业率。

[关    键   词]  中职影视课程;产教融合;教学策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2019）25-0136-02

在一定程度上来说，有些学生由于学习不是很好，选择进入中职学校。所以中职学校的学生相对于普高学生来说水平有些偏低，如果老师在教学的过程中采用先给学生讲授理论知识，然后再进行实际操作这种教学模式，会造成学生的理论知识和实际教学相脱轨的情况。学生并不能把学到的知识应用于实际中，导致教学效率不高。所以怎样利用科学的教学方式提升教学效果是现在中职教师在教学的过程中需要解决的问题。

一、影视后期制作专业学生的就业状况

在调查中，我们发现有一些中职学校的学生，由于动手实践能力比较差，对影视后期技能掌握得不是很熟练，并且理论知识有所欠缺，以至于在现在以及后期制作行业中很多学生的就业状况并不是很好。学生进入了此行业，但是没有充分地重视专业知识的学习，收入不高，升职的机会不多，感到前途很迷茫。……