浅谈父母教养方式对儿童社会性发展的影响

蒋黎丽

摘要：我们常说父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行都是对孩子的教导和榜样。孩子的发展也离不开家庭，家庭环境在儿童成长过程中具有不可或缺的地位。家庭教育是教育的起点，而家庭中的教养方式是父母对孩子在未来的为人处世和道德品质发展定下的一个基础。所以父母的教养方式对幼儿社会性发展起着尤为重要的作用，所以我们要更加注重对幼儿社会性发展的引导，为今后孩子的健康成长奠定基础。

关键词：幼儿;父母;教养;社会性

一、细节发现问题

案例一：家长会前一天，老师通知家长明天晚上7点30分开始家长会，一位家长向老师请假，说：“老师，我们家的生意来不及，所以明天的家长会我们不来了。”第二天家长会开始前，此家长发了一条微信朋友圈“和老大哥一起钓鱼，走起！”

案例二：在放学的时候，老师和家长沟通幼儿在园一日情况，说起中午幼儿午睡时間没有睡着的时候，家长对着孩子就是一巴掌，开始动手打骂。老师连连劝架，将孩子拉开。

二、父母教养方式与幼儿社会性发展的意义

幼儿期是孩子社会性发展的重要时期，儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生，他们将来能否适应社会，能否处理好各种人际关系，能否担负起应尽的社会责任，相当程度上取决于这个时期的生活经验和教育。父母的教养方式比较集中的反映了父母对孩子的态度，也是其教育观念的反映。

父母教养方式：父母通过教养孩子的活动，影响孩子的心里发展。

幼儿社会性：幼儿在与社会环境相互作用的过程中，掌握社会规范，形成社会技能，学习社会角色，获得社会性需要、态度、价值，发展社会行为，并以独特的社会个性与人交往，相互影响，适应周围环境，由自然人发展成社会人的社会化过程中所形成的幼儿心理特征。

三、父母教养方式对儿童社会性发展的影响因素

（一）主观因素

1.父母自身

（1）父母自身因素包括受教育程度因素：在现代社会中，还是有很多父母因所受教育程度偏低，父母们的眼界不是很开阔。也是按照自己父母的传统的社会价值观，传递给孩子，并让孩子按照他的想法去实践一切。

（2）不同父母的素质。比如：告诉自己的孩子，如果有人打你就要打回来这样会使孩子误认为攻击行为是最有效的，最合理的。这种类型的父母的教养方式久而久之使孩子在成长的过程中形成一种偏激的思想，容易出现侵社会而非亲社会的行为。

2.儿童自身。首先，在当代社会中，独生子女越来越多，他们没有伙伴关系，并且群体活动较少，不愿和他人交往合作，容易形成孤僻，胆怯，不合群等特点。其次，由于一切由父母包办，会形成依赖性强，自理能力差的特点。

（二）客观因素

1.社会环境。儿童在社会化的过程中也不免会受到这样或那样的影响。

2.家庭结构。社会越来越发展，单亲家庭越来越多，单亲家庭中的母亲或父亲会因为家庭所带来的压力，一心一意去挣钱，总想着要从物质上去满足孩子，往往忽视了对孩子的身心教育。

3.遗传。人的气质也主要有遗传决定。

4.家庭环境。有些家庭因为父母上班的关系，孩子是由爷爷奶奶带的。

四、不同家庭的教育方式对幼儿发展的影响

不同的教育态度和教育方式对幼儿今后的社会性发展的影响不同。良好的家庭教育方式有利于幼儿的社会性发展，不良的家庭教育方式则在一定程度上对幼儿的社会性发展起到阻碍的作用。

1.溺爱型。有的父母过分地爱孩子，娇生惯养是最常见的一种错误的方式，溺爱孩子的父母对待孩子态度是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。

2.专制型。专制型是教育方式也是属于高控制教育方式，专制型这类型的父母对幼儿时常表现出缺乏热情的，否定的情感反应，很少考虑幼儿的愿望和要求，父母会无条件的要求幼儿遵循自己的规则做事，对幼儿违反规则的行为又表示不满，甚至采用严厉的惩罚措施。

3.放任型。放纵型的家庭教育方式和权威型教育方式的父母一样对幼儿充满积极肯定的情感，但是缺乏控制。

4.民主型。民主型父母不任意打骂孩子，对孩子的行为更多的是加以分析与引导，对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法，并合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。

五、父母教养方式的合理转变

父母教养方式在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。影响父母教养方式既有主观因素，又有客观因素。因此，父母们为了避免使用对孩子产生不良影响的教养方式，就应该对其采取一些合理的措施。

作为孩子，他们需要的是快乐的童年，而作为家长，我们更看重他们辉煌的未来，我们应从各方面来引导和培养孩子，所以儿童的社会化发展，将成为全社会关心的问题，只要我们父母和教师为其创造良好的环境，提供交往的机会，使用正确有效的教养方式，相信孩子们会健康地成长起来，成为社会人，完成社会化，担负起明天的重任～

参考文献：

[1]张文新.儿童社会性发展[M].北京师范大学出版社，1999.

[2]何树坤.父母教养方式对儿童心理发展的影响[J].科教文汇.2008（05）：53.

[3]幸福新童年编写组.3-6岁儿童学习与发展指南[M].人民教育出版社.2012.