高等教育与农村发展良性互动的中国方案
——《挑战与应答：高等教育与农村发展互动》评略

董泽芳

彭拥军教授的新作《挑战与应答：高等教育与农村发展互动》(华中师范大学出版社2018年版)正式出版发行是一件可喜可贺的好事。该著作是作者在该论域10余年研究的最新成果，它的面世意味着彭拥军教授在该领域的学术攀登达到了一个新高度。

首先，该书是作者学术攀登的新地标。作者2002—2005年博士期间研究形成的《高等教育与农村社会流动》(中国人民大学出版社，2007)，积极关注高等教育与农村社会流动的互动关系，侧重探讨高等教育如何使部分农村人口(或农村子弟)通过改善自己的职业处境和生活场所，实现自身上升性社会流动并借助农村熟人关系网络对农村人口的思想和行为产生深刻影响。这些农村出身的“大学生”用自己的经历成功地使农村人口把“知识改变命运”通俗地理解为知识改善命运。这种理解曾经强有力地指引着农村一代代年轻人发奋读书。作者在2006—2009年做博士后期间，把研究转向了教育(尤其是基础教育)对农村人口社会流动的影响，并出版了《走出边缘：农村社会流动的教育张力》(华中科技大学出版社，2011)。这本著作侧重关注中等教育对那些没有受过高等教育的农村人口的命运改变所带来的可能或真实的影响。作者的第三部著作《现代教育与农村智力流动》(湘潭大学出版社，2013)认真阐发了农村智力流动这一新概念，为学术界重新认识农村社会流动提供了新思考。作者的新作《挑战与应答：高等教育与农村发展互动》从宏观视野对如何实现高等教育与农村发展良性互动提出了新思考。……