新时代民办高校思想政治教育中存在的挑战及策略

■于佩鑫（广州工商学院）

至今民办高校已经历40年的风雨历程，以其不同于公立高校的发展模式快速崛起，成为中国教育发展史上不可或缺的一部分。随着时代的发展和科技的进步，在社会主义发展的今天如何提升高校思想政治教育工作，特别是民办高校，是新时代确保社会主义教育和人才培养理念的前提，是促进民办高校稳定和谐发展的有力保障。

一、新时代民办高校思想政治教育面临的挑战

各大高校一直是思想政治教育的重要场所，是为国家培养高素质人才的主要基地，其思想政治教育关乎党和国家发展的命运，但民办高校由于其发展的特殊性和先天性缺陷，在思想政治教育中存在一定的挑战。

（一）教育环境复杂化对民办高校思想政治教育的挑战

民办高校是由私人企业家投资设立，其首要目的在赢取利润，在办学的过程中功利性逐渐大于公益性。在这样一种办学理念的指导下很容易产生学校管理层对高校思想政治教育的重视程度不够或投入不足的现象。如在招生中只注重数量而不考虑质量，致使学生思想水平层次不齐；在入学后的培养中因场地、教师等资源限制，大班授课导致思政教育无法有针对性地展开，促成“一言堂”思政教学方式的形成。

同时随着市场经济不断发展，物质化追求在高校师生中的表现愈演愈烈，高校不再是人们印象中美好的象牙塔，逐渐演变为功利化的世俗场所。高校教师高谈阔论的不再是学术知识的追求，而是经费收入、绩效工资、行政级别等；学生注意力不再聚焦在学习本身，逐渐转向就业收入、创业赚钱，这一现象在民办高校中愈演愈烈。

（二）网络信息便捷化对民办高校思想政治教育的挑战

伴随着网络技术的发展，教学方式已经不局限在传统意义上的教室与黑板，多媒体授课方式引入，网络授课等多样化教学普遍，给师生们的生活和学习方式带来翻天覆地的变化。高校教师信息化教学水平要求相应提高，为确保教学质量，如何在教学中合理使用多媒体教学，提升课堂质量成为时代赋予高校教师的挑战。

在网络在密切人们往来和提升教学和学习效果的同时，网络的便捷性也使得各类信息的传播加速，学生可随时随地阅读海量信息，其中不乏西方国家意识形态的传入，而这一相左思潮备受学生推崇，在青年中产生重大影响，对高校思想政治教育工作带来一定挑战。

（三）生源多样化对民办高校思想政治教育的挑战

随着经济和教育的不断发展，民办高校学生素质不断提升，但相较于公办院校仍存在一定差距，主要是由于民办院校不仅仅有高考不理想学生，还包括中专、职中学生，甚至还有部分社会考试，学生千差万别，受困于民办高校的基础设施资源限制，难以展开有效的差异化教学，使得民办高校的思想政治教育成效大打折扣。

同时，民办高校的学生普遍存在自信心不足、行为控制能力较弱、理论水平较低等问题，而又处于信息化时代，面对纷繁的多样化的思潮，民办高校学生辨别是非的能力相对较弱，这对民办高校思想政治教育工作造成一定困难。

二、新时代民办高校思想政治教育工作中的应对策略

针对民办高校在思想政治教育工作上存在的问题和挑战，不仅仅是其自身所特有的，也有部分是各大高校思想政治教育工作的共性问题，如何解决现存难题，是新时代加强高校思想政治教育建设的重点。

（一）坚定信念，提高重视，确保民办高校办学方向

民办院校虽然是由社会投资建立，但也属于我国高等教育中主要队伍，所以在办学过程中，无论是学校领导者、管理者或在校师生，均应在思想观念中树立坚定的社会主义观念。教育的目的在于培养人才，高校正是为国家培养高素质人才的场所，而不是资本化的市场，所以加强高校知识的研究与传播是办学的根本目的。教师是知识的传播者，加强教师在教学和科研上的投入力度，完善人才引进和教师奖励制度，扭转高校教师功利主义倾向，形成以师带生的教育模式，共同推进高校思想政治教育的发展。与此同时，民办高校在办学过程中，回归教育本质，重视对公益性的投入，重视学生思想政治课程教学，加大对学生思想政治教育的投入，加强培养德智体美劳全面方位发展人才，为社会主义发展持续输出高素质人才。

（二）占领阵地，加强民办高校思政教育与网络的有效结合

网络的快速发展极大程度上改变了人们的生活、学习方式，学生随时随地可以接触到最新的知识。如何打造内涵丰富且极具吸引力的思政课题是时代给教师们的一个挑战，迎合时代趋势，将先进的多媒体教学手段引入课堂是必要途径。根据学生特色，设计教学方案，巧妙融入多媒体手段，提升课堂趣味性，深化对思想政治教育的探索。

与此同时，在信息网络发展迅速的今天，如何牢固占领重要网络阵地也是高校思想政治教育工作的首要之举，充分利用网络传播速度高、便捷性的优势，加强对学生思想政治教育，创建学校官方网络平台，激发学生和教师参与的积极性，形成良好的网络-课堂一体化的思政教学氛围。

（三）以生为本，加快民办高校高素质思想政治教育队伍的建设

学生是高校发展的主体和基础，教师是高校持续高效发展的有力保障。在意识形态教育方面，应强化以学生为主体地位的理念。在实际教学过程中，根基学生的差异性和学习需求，结合学校实际办学条件，制定一套适合学生发展的教学体系，最大程度上调动学生的积极主动性，达到提升教学效果的目的。

学生的思想政治教育离不开高素质教师人才队伍的培养。上至高校思想部门领导班子，下至党团、辅导员、思想政治理论课教师队伍，筹建一支贯彻思政教育的全过程的高素质人才队伍势在必行，有利于为高校思想政治教育创造良好生态环境，推动民办高校持续、健康、稳步发展。

三、结束语

民办高校具有和公办高校一样使命，为社会主义建设输送综合素质优异人才，故而在其办学过程中，不仅仅要培养专业水平过硬的人才，也要加强学生思想政治教育，为国家建设培养德才兼备的社会主义人才。面对民办高校思想政治教育中出现的问题与调整，民办高校的领导要证实问题所在，总结和借鉴兄弟院校经验，统筹兼顾的推进思政教育与专业教育的协调发展，重视思想政治教育，建立良好的思政教育体系，确保民办高校办学方向的正确性，增强高校思想政治教育的影响力，加强社会主义价值观对大学生的引导和规范作用，促进中华民族的伟大复兴。