席磊 卢新国



摘要:文章从人力资本中教育要素出发,以我国14个省市2011~2017年的面板数据为样本,运用多元线性回归模型,实证考察教育投资与经济发展之间的内在联系。研究表明,教育投资对经济增长存在着显著的正向推动作用,并且在市场化水平越高的地区,教育投资对经济增长的正向效应越明显。基于此,提出进一步加大教育投资力度,完善教育人才引进与培养机制等建议,促进地区经济平稳协调发展。
关键词:教育投资;市场化进程;有效劳动力模型;经济增长
一、引言
教育是一个国家发展的动力,我国对教育投资的效果非常显著。在社会主义初级阶段,我国九年义务教育教育体系的形成,很好地缓解了贫困人口无法承担教育费用的压力,使更多的孩子能够接受教育,为国家未来经济发展培养知识型、技术型人才奠定了良好的基础。
国内外学者对人力资本投资理论与经济发展的关系研究经驗都极为丰富。Jorgenson D W和Fraumeni B M(1990)、 Belton F leisher等(2010)以及在研究人力资本投资对经济发展影响是都得出了人力资本投资的持续性是维持经济快速增长的主要要求;林权(2017)运用内生增长理论构建计量经济模型,对政府公共教育投资与经济增长的关系进行研究;杜浩波(2018)研究发现教育投资对经济增长有着而显著的推动作用;方超、黄斌(2018)进一步验证了教育投入对经济增长有着重大的贡献。
二、理论分析与研究假设
教育是一个国家经济发展的根本,综合国力提升的重要环节。……