体育游戏在小学体育教学中的积极影响

丁楠

摘 要 体育游戏教学作为体育课程教学中的一种方法，是对小学生各个方面影响很大的一种新的教学方式方法。在新课程标准提出后，教育者们对教学方式的研究和探索有了新的领悟，游戏教学该如何与体育传统教学结合起来，让游戏教学融入传统的体育课程，是现在体育教育工作者的主要研究内容之一。将游戏教学和传统的体育课程相结合不仅可以提高学生的创新创造能力，培养学生的学习兴趣，增强学生的身体素质，还可以创新教育教学方式，使教师有效的利用课堂时间，完成课堂新教学任务。总之，小学体育教学中融入游戏，是具有重要实践价值的研究内容。

关键词 体育游戏 体育教育 小学体育

中图分类号：G622文献标识码：A

1研究背景及意义

经过笔者的调查研究，发现在体育教学中，传统的体育技能训练会使学生在上课的过程中感到枯燥乏味，容易引起上课注意力不集中疲劳感。本课题从分析游戏和体育游戏的特点，让体育课变得丰富而快乐，希望可以解决体育课高效率的、轻松愉快的完成体育教学目标，全面提高学生的身体素质。

2结果与分析

2.1丰富体育教学方法

小学教师和教育研究学家一直在探索研究如何丰富课堂教学方式方法，更符合实际联系生活的教学方式使他们一直以来追求的方向。相对于室内教学的语文，数学，英语等课程来说，体育课有较强的互动性，老师和学生之间的交流也比文化课多，体育课的内容也更加丰富。这就使得体育课的教学内容和教学方法有更大的发挥空间，有更多的创新之处。对体育教学方法创新最大的就是体育游戏教学。体育游戏教学对小学生来说是新鲜事物，小学生的好奇心会驱使他们对体育课充满兴趣，小学生的注意能力和时间是有限的，对于简单重复体育技能往往使他们容易疲劳，小学生是极为活泼的，游戏教学法能够极大地激起他们的兴趣点。

2.2提升教师水平有效完成教学目标

新课改提出后，对体育教师来说具有更大的挑战，抛弃以往传统的体育训练方式，而加入更多的素质教育，传统的体育训练方式更适用于专业的运动员，重复的动作会是他们的技术动作更加专业，但对于小学体育教育来说，并不需要让他们接受专业的体育技能训练，他们需要的是掌握体育技能，增强身体素质，快乐学习放松身心。将体育游戏教学和体育教学相结合无疑对教师的要求更高了，教师在需要完成教学目标的同时还要考虑小学生喜欢怎样的游戏，不同年级的小学生有不一样的兴趣，这给代很多年级的体育课的教师带来更大的挑战，所以体育游戏教学是能够提升教师教学水平的。

2.3培养小学生学习兴趣

实现体育教学目标小学生往往比较活泼，但是小学生的注意力维持时间也不长久，一般来说一节40分钟的课程，小学生能够高度保持注意力的时间大概只有20分钟左右，小学生往往对外界的刺激比较敏感，注意力容易转移而在新课标中，对小学体育课程的目标做出了明确的指示“增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。”体育游戏教学正式这样一个做到多方位协调发展，结合小学生的各方面特征，为不同的小学生设计不一样的体育游戏，使他们有独特的个性发展，发展和培养不同类型的人才。

2.4提高小学生创新能力

在体育课中，游戏的参与者也就是小学生，面对不同的游戏需要他们用不同的角色或者方式去参与，这些游戏对小学生来说也像一个个难题摆在他们面前，他们需要开动脑筋去思考，如何解决这些问题，即在游戏中赢得胜利。在解决这些问题的同时能够极大地开发他们的动手能力和创新能力，当教师讲解完游戏的具体规则和各项要求后，学生们就会积极的思考，如何在不触犯规则的前提下，又快又好的解决问题完成游戏，这对小学生而言也是一种脑力开发，有的体育游戏可能会让他们借助工具完成游戏，但是在当没有合适工具的情况下，他们会努力创造出合适的工具，这个过程就是锻炼他们思维能力，动手能力和创造能力的过程。所以体育游戏教学法可以提升小学生的创造能力，提升小学生的智力发展。

3结论

（1）在当下全面实施素质教育已经成为很多专家学者的研究课题，通过本课题的研究，从理论上阐述了体育游戏教学的先进性，以及体育游戏教学对体育课程的影响。

（2）体育游戏教学因其特有的娱乐性，趣味性深受小学生的喜爱，体育游戏教学在体育课程中也是便于使用和推广的，体育游戏教学合一提高学生的参与度，积极性，让学生在快乐中学习体育技能，体育知识，同时全面发展学生的身体素质，做到以人为本，培养学生们的优秀品质，激发他们的创造力想象力，合理的严谨的进行体育游戏能够培养学生的竞争意识，团队合作意识，遵纪守法的意识。

（3）本课题通过对体育教师的访谈和观察，以及体育游戏在体育课程中的实际应用，发现体育游戏教学对提高体育教学效率，丰富体育教学方法，培养有潜力的人才都有积极的影响，是未来值得更加深入挖掘的课题。

参考文献

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