初中道德与法治教学中法制教育实施策略

张正旭

长春市第三十中学，吉林 长春 130000

初中阶段的学生正处于青春期，在这一时期学生对于未知的事物有着一定的好奇心理，所以，如果教师没有正确的引导和教育，就很容易导致学生走上人生的弯路，甚至出现违法犯罪的行为，这也就对校园教育工作提出了一定的要求。在初中道德与法治课程教育工作开展的过程中，不仅要求教师提高学生的思想道德素质，更需要传授法制知识内容，让学生遵法、懂法、守法，成为合格的社会主义接班人，这样才能够使其健康成长、快速进步。

一、初中法制教育的背景

校园是青少年普法教育开展的最佳场所，开展有效的法制教学工作，是目前校园教师需要考虑的关键性内容之一。初中阶段法律教育工作的开展，一般情况下，就是需要向学生讲解最基础的法律知识，使其能够掌握法律知识所具有的基本内容，规范学生的行为，使其能够成为遵纪守法、自觉维护社会主义文明的良好公民，这样才能够实现法制教育的最终要求，提高初中阶段学生的思想意识，使其能够遵纪守法健康成长。

二、初中道德与法治课堂教学中的法制教育实施策略

(一)合理利用教材资源

在日常教学过程中，道德与法治课堂的教师，还需要学会合理地利用教学资源，把相关的法律知识教育内容渗透给学生，让学生提高法律意识，所以，教师在课程开始前，需要结合道德与法治课程中的教材内容，对其中所具有的法治知识点进行深入的挖掘和分析，并且归纳整理出重点内容，借助相应的教学工具进行辅助，把法律知识形象地传递给学生，让学生能够接受教师讲解的内容。……