基于创新能力培养的ERP课程实验教学改革研究

肖晨

摘 要：随着社会经济的发展，高等教育在发展中扮演着越来越重要的角色，实验教学在高等教育中也占据着非常重要的地位。然而，将传统的授课模式植入到实验教学中不能有效的发挥实验教学的作用。从实验教学现存的问题出发，依照科学的改革思路，探索具体的改革内容和改革目标，希望可以在培养学生创新能力的教学改革研究中提供一点思路。

关键词：创新能力;问题驱动;实践教学;体验教学

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.34.082

0 引言

《企业资源计划（ERP）》课程是经管类专业学生的必修课程。然而，在传统以课堂讲授为主的专业课教学模式下，学生由于缺少实际工作的体验，不仅对相关的理论知识难以理解掌握和融合贯通，而且在完成学业后也难以很快适应快节奏、多变化的实际工作要求。

经过调研发现，已有的《企业资源计划（ERP）》课程相关的研究主要关注国内教学实践的总结、国外教学模式的总结以及网络环境下的教学变革等。但随着企业环境的不断变化和信息技术的日新月异，《企业资源计划（ERP）》课程的教学面临着越来越多的挑战，这些研究成果也不能够完全适用。例如，传统的《企业资源计划（ERP）》课程侧重教会学生如何使用ERP软件，注重软件的基本运用，而较少关注学生创新能力的培养。正是为了解决这一传统教学方式带来的问题，本文拟对传统的“以教为主”的教学模式进行改革研究。

1 高校实验教学现状及问题分析

1.1 高校实验教学现状