基于地方特色中医药文化视域下包装设计课程的探究
——以亳州学院为例

□汤 纯 颜梦冉 岳 朋 亳州学院

一、包装设计课程开展中的不足

（一）与市场需求对接不完善

随着现代经济的发展，尤其是现代互联网经济的发展背景下，包装设计要结合市场才能形成持久的生命力。包装设计课程的开设存在的一个问题就是与市场结合，以及进行实践应用探索方面存在明显的不足情况。如何形成在时代性、地域文化性方面的塑造，以成为现代包装设计课程方面研究和应用中的一个重要课题节点。

（二）学生对于包装制作后期流程不明确

亳州学院在开展包装设计课程的过程中，重点让学生学习的是包装设计，而对设计后期的流程等没有进行深入的分析和学习，在后期制作过程中，也没有形成体系化、完全性的教学追求。在设计实践方面，更多的是让学生自我把握，因为学生在各种客观条件方面存在差异性，这就造成了教学过程中流程性的设计薄弱。

二、中医药文化融入包装设计课程的意义

（一）传承中医药文化

亳州是我国著名的医药之乡，中医药的传承和发展的过程需要塑造良好的形象，进而促进中医药文化的传承。现代中医药进入发展的关键阶段后，需要在多元化的角度形成文化展示，这就需要教师在教学过程中引入区域性的文化性因素。从亳州来说，就是从传承中医药文化的角度出发，凸显区域性的特色文化，将区域性的文化讲解作为包装设计课程的重要组成部分。

（二）对接地域市场

包装设计是具有生命和地域活力的设计过程，在包装设计课程的教学过程中，教师需要对接地域市场，也就是从地域性的角度出发，实现教学内容理论性和实践性的相结合。学校和教师在设计包装设计课程时，不能进行纯理论的设计和表达，而需要体现出教学内容在地域市场方面的全面对接和考量，引导学生从具有地域个性的角度形成艺术性的表达。

三、基于地方特色中医药文化视域下包装设计课程的改进措施

（一）考察中医药市场

在亳州现代中医药市场的发展过程中，其产品更加丰富，而且形成了比较广泛性的市场。丰富的产品对开展中医药文化的研究，以及从实践方面进行中医药知识方面的传承都具有重要意义。教师在对中医药市场的情况有充分了解的情况下，可以在包装设计课程教学过程中融入更多的实践性因素。中医药市场的考察可以帮助学生熟悉和了解亳州地区的中医药文化和产品，进而使他们从地域中医药文化的角度改进包装设计课程，并在改进的过程中构建科学的包装课程体系。

（二）深入包装印刷企业

现代包装设计是一个全新的产业链条，在这个链条中，包装印刷企业是后期的环节。构建基于地方特色中医药文化视域下包装设计课程，需要进行足够的参观和考察。例如，在考察印刷企业的前提下，才可以对设计的真正效果产生思考，这就要求教师深入企业，了解最新的印刷技术，进而为学生的后续设计提供有价值的包装设计元素和资料等。

（三）承接中药材企业项目

构建基于地方特色中医药文化视域下包装设计课程，目的之一是能够形成在项目承接方面的合作，即在包装设计中展示中药材企业，并形成一个区域性的品牌。亳州进行中医药企业的项目设计，需要学校和企业加强合作，由学校承担中药材企业的设计任务，企业给予相应的资金支持。总之，包装设计课程紧密与地方中药材企业相结合，能够实现双赢。

现代企业的包装设计需要在精准分析的基础上，融合地域性元素，以体现产品的地域文化特点。在亳州区域进行中医药产品包装设计，设计者可以从区域性的中医药文化角度出发，形成新的探索，力争在设计过程中形成全面性的构思和展示，进而在设计作品中凸显亳州地区的中医药文化特色。