浅谈高职学生生产实习的实践教学研究

黄鑫

（北京信息职业技术学院，北京 100000）

国务院《关于大力发展职业教育的决定》，明确指出职业教育要大力推行工学结合、校企合作的培养模式，改革单纯以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，加强学生的生产实践和社会实践能力，建立职业学校学生到企业顶岗实习的制度。近年来，学校加大了校企合作力度，将职业教育与社会实践、技术推广、社会服务紧密结合，按照专业培养目标要求和教学计划的安排，积极组织在校学生到企业等用人单位进行企业实习和顶岗实习。

一、生产实习重要性及目标

企业实习作为职业院校的学生职业道德和职业素质教育的重要实践教学环节，包括认识实习、生产实习、顶岗实习等类型。生产实习是我校城市轨道交通通信信号技术专业必修的实践性教学环节，也是高职学生在学习和能力培养中不可缺少的一个重要环节，是一项专业入门实习实训课程。通过生产实习，学生将所学专业知识与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业岗位工作零距离接触，深刻认识社会，提升就业能力。正如在《关于大力发展职业教育的决定》中所特别指出的：“要加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学”。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》也明确指出：大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。因此，生产实习对于学生的职业道德和职业素质教育的培养质量起着重要的作用，通过生产实习环节为学生创设培养实践能力的环境，为使学生在有限的时间内，通过实习进一步提升对专业的兴趣和动力，使学生对轨道交通通信信号专业相关的运行、系统、设备等有一个总体的、初步的认识，掌握城市轨道交通通信信号技术的相关知识，达成实习目标，从而提高学生的就业能力。

生产实习是城市轨道交通通信信号技术专业的一门实践性很强的课程。生产实习的教学目标是建立轨道交通的整体概念，了解轨道交通运行控制的历史和现状、信号控制系统的基本构成和工作原理、信号各子系统之间的联系、作用。重点了解城市轨道交通运行控制的特点、行车调度指挥系统、车站联锁控制系统、区间闭塞控制系统、列车运行控制系统、以及城市轨道交通信号与控制其他设备的技术要点、新技术现状和发展趋势等。从使学生建立宏观专业背景和职业意识，开阔专业视野，了解企业和社会需求，为学习专业理论、加强实践能力及职业发展奠定良好基础。

学校在进行生产实习前对学生进行吃苦耐劳、安全知识、校纪校规、创业意识、就业形势等方面的教育，帮助学生尽快适应实习工作，提高安全意识、质量意识、品牌意识。培养学生独立工作能力，努力提高专业技能。通过生产实习要达到的目标，使学生体验企业生产、管理，体验企业文化、体验企业氛围；培养学生能吃苦耐劳的精神；学生将所学专业知识与生产实际相结合，深刻认识社会，认识企业，提升就业能力。

二、存在问题

安排学生到企业进行生产实习还面临以下问题：

企业方面：企业长期合作较难，不稳定。国家没有相应法律法规支持。有些企业还有一定的实际情况，企业不太愿意接收学生的实习，考虑安排实习学生可能会给企业的生产管理工作带来一定的困难和麻烦。

学校方面：学校虽然有校企工厂，但真正能让实习学生参与到生产还是有一定难度。为落实学生的生产实习进行我们也多方面走访了企业进行调研，多与企业了解沟通，积极联系企业接收学生生产学习，多方收集企业对学生知识、能力、素质方面的新需求。

学生方面：生产实习期间，学生具有双重身份，既是学生又是实习单位的“员工”，个别学生纪律较差，自律性差，不适应企业管理。学生待人接物、文明礼貌、文明礼仪等方面还有待提高。学生对自己的专业性质不理解，动手能力不强，专业知识、实操经验的缺乏。

针对存在的问题，应当采取的对策。1、充分发挥学校校企合作的优势，将校企工厂作为学生实习的基地。2、国家提供相应的法律法规支持企业接收实习学生任务，提高实习单位接收实习学生的积极性。3、加强学生的教育和管理，提高学生的专业动手能力和团队合作精神，培养学生吃苦耐劳的精神。

生产实习由学校、企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方。学生在企业生产实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方都应加强对学生的工作过程控制和管理，以更好地推动学校企业生产实习工作的顺利开展，促进我校教学目标的实现。

三、结束语

通过生产实习，可以让学生真正了解学习体验轨道交通信号与控制的知识，提升实践操作能力，因而生产实习是一种很好的提高学生综合素质和就业能力的选择，更是一个提高探索兴趣的好方法。实践出真知，生产实习不仅让学生对所学专业有更深的认识而且对所学专业有更大的兴趣。同时，也让学生看到她们将来所要做的工作是非常具有挑战性的，要想走在前沿，就必须打下坚实的基础，因而我们更要利用生产实习实践教学，为学生将来可能走向工作岗位，提升学生就业能力做最充足的准备，真正实现学生生产实习的教学效果。