国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养初探

姜颖 黄秀梅

【摘要】当前跨境电商行业发展迅猛，人才缺口较大，加大相关人才培养成为许多高校的重要任务。本文对国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养目标、培养要求、课程设置和能力教育平台设计做了初步探索，希望为跨境电商人才培养做出一份贡献。

【关键词】 国际商务专业跨境电商 应用型人才培养

高校加大应用型跨境电商人才培养，是满足跨境电商行业人才需求的重要保证。本文就国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养目标、培养要求、课程设置和能力教育平台设计做了初步探索如下：

一、国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养目标

应用型人才培养，既要重视理论知识的学习，也要重视应用能力的培养，所以在制定人才培养目标时，要二者兼顾。国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养目标：掌握扎实的国际商务知识，具备熟练的实践操作技能与商务沟通能力，熟悉国际商务环境，掌握国际法规和国际惯例，拥有开阔的国际商务视野，具备跨境电商操作和数据分析能力，基础理论够用，专业知识适用，实践能力强，综合素质高，具有一定财商素养和创业潜质的应用型高级商务专门人才。

学生毕业后能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、跨境电子商务平台、政府机构从事国际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、跨境电商管理、法律咨询、政策研究、国际企业运营等工作。

二、国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养要求

（一）通用要求

1.具备良好的人文精神、职业素养和身体素质;

2.了解计算机基础知识，掌握网络、多媒体技术和Office常用软件，具有运用计算机分析问题、解决问题基本能力;

3.基本掌握一门外语，能够日常语言交际;

4.具有较扎实的财经类应用文写作和公文处理能力;

5.掌握创业知识、创新意识和创业培训经历;

6.具备财商素养、市场信息捕捉能力和理财规划能力。

（二）专业要求

1.熟悉国际商务环境，了解国家间政治、经济、法律、文化等方面的差异;

2.熟悉国际商务理论基础，掌握国际贸易理论、国际贸易政策、国际直接投资理论、国际收支、外汇与汇率以及金融市场和国际货币体系等;

3.熟悉国际企业的战略与组织;

4.熟悉国际企业的运营模式，包括国际市场营销、国际人力资源管理、国际企业战略管理等方面的内容;

5.掌握跨境电子商务平台的运营和管理;

6.熟练使用外语和客户交流、沟通、业务谈判等。

三、国际商务专业跨境电商方向课程设置

（一）主干学科

理论经济学、应用经济学、工商管理。

（二）主要课程

西方经济学、财政学、货币银行学、管理学、国际金融、国际商务、国际商务管理、国际商务谈判、国际企业战略管理、国际经济合作、跨境电商平台运营实务、跨国公司经营与管理、国际商法、国际结算等。

（三）实践教学安排

1.课内实践

理论课程分为专业基础课、专业核心课、专业选修课、专业方向课等，这些课程均设置了课内实践教学内容。在国际商务英语、国际商务函电等专业基础课程中设置商务往来信函写作等基本技能训练;在国际经济合作、跨国公司经营与管理等专业核心课中设置案例分析与讨论、跨国公司模拟经营等教学内容，提高学生分析问题的能力;在专业方向课和专业选修课中设置跨境电商平台运营实务、外贸业务处理和国际市场开拓类的相关实践教学内容，提高学生动手能力和就业能力。

2.集中实践

集中实践课程主要有跨境电商运营实训、国际商务谈判实训、国际商务专业综合实训、毕业论文和毕业实习。结合外贸前沿业务发展的现状，在第五学期开设一周的跨境电商运营实训，提高学生在跨境电子商务平台进行店铺运营的能力，提高学生就业和创业的能力;在第六学期开设国际商务谈判实训，提高学生业务谈判能力，在第七学期开设国际商务专业综合实训，模仿跨国企业进行业务的综合模拟训练。开设毕业论文和毕业实习，提高学生写作能力、逻辑思维能力及综合应用知识解决实际问题的能力。

3.第二课堂

第二课堂活动开展了跨境电商大赛、开展国际商务单证制单、单证员资格证考试培训、商务师职业资格考试培训等。通过第二课堂活动，学生能更全面的掌握本专业基础知识，并能够提高学生运用基础知识解决实际问题的能力;通过资格证书考试的培训使学生能够将所学的专业知识与企业要求的业务能力相结合，提高学生就业的能力。

四、国际商务专业跨境电商方向能力教育平台设计

作者简介：姜颖（1974-），教授，经济学硕士， 黑龙江财经学院经济系教师，研究方向：国际金融。黄秀梅（1982-），副教授，經济学硕士，黑龙江财经学院经济系教师，研究方向：国际商务。

注：黑龙江省高等教育学会规划课题《国际商务专业跨境电商方向课程设置教学内容和教学方法改革研究》阶段成果，课题编号16G408。