浅谈绿色化学理念在高中化学教学中的渗透

刘飞红

（江西省新干中学，江西 吉安 331300）

社会和经济快速的发展，对生态环境的破坏日益严重，其中化学是污染生态环境重要的组成部分。将绿色理念融入到化学污染治理工作中，通过绿色理念强化化工人员的环境保护意识，使化工人员在生产的各个环境中都能严格执行环保流程，杜绝化学物质污染生态环境。为增强绿色理念的发展，在高中化学教学中渗透绿色理念，培养高中阶段学生的绿色环保意识，有助于学生今后的生活和工作中体现出良好的绿色环保素养。

一、绿色化学的含义

彭光明在《学科核心素养背景下创新高中化学教学模式、转变教师教学方式的研究》一文中指出绿色化学是化学领域进入到21世纪提出的理念，作为清洁化学的表现形式，在化学品生产和制造等多个环节，以绿色化学为理念减少化学物质对环境的污染，可增强对环境的保护[1]。绿色化学是控制化学生产的初始环节，在源头避免化学物质污染到生态环境。将绿色化学与环境治理相互结合，形成预防和控制的有机整体，让生态环境保护在每个阶段都有执行的标准可参考，从而深层次的保护和预防环境的受到的污染破坏。

二、绿色化学理念在化学教学中的重要意义

（一）加快素质教育发展目标的落实

我国各个阶段的教育工作以素质教育为指导原则，为国家培养综合素养全面发展的人才，让学生具备良好的道德品质、知识能力等综合素养。曾春燕在《“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透研究》一文中指出在高中化学中渗透绿色化学理念，是希望通过绿色化学理念加快落实素质教育发展目标，让学生通过绿色化学学习掌握相关的知识，有助于提升学生的知识素养，并以此促进综合素养全面发展[2]。当前严重的环境污染问题，是绿色化学理念形成的外在因素，教育应紧跟时代发展的步伐，优化和完善教育体系，建立符合学生学习的目标，以此满足社会和经济发展的需求。在高中化学教学中渗透绿色化学教育理念，为助推学生综合素养发展、完成学习目标发挥重要的引导作用。

（二）加快化学教学课程的改革与规划

绿色化学教学理念是高中化学教学的指导思想，以绿色化学为理念规划新的高中化学教学方向，可加快高中化学教学课程的改革与规划，以此为学生制定出更符合生活实际应用需要的教学内容，保证学生具备实际生活应用化学知识的能力，同时还能避免在应用中出现污染环境的问题。

目前，我国高中化学教学中还有许多地方需要完善和优化，在高中化学教学中渗透绿色化学理念，会规范教材编排顺序，让学生通过正确的顺序学习化学知识，有助于学生理解和掌握化学知识，帮助学生建立完善的化学知识体系。通过绿色化学理念，将学生所学习的化学知识整合起来，既能使学生扎实的掌握数学知识，还能突显素质教育中对学生综合素养全面发展的要求。借助绿色化学理念，教师在教学中应引导学生树立正确的治理化学污染的意识，培养学生重视保护环境的素养，锻炼学生环保实践能力。绿色化学理念渗透到高中化学教学中，需要对现有的教材以及教师的教学方法进行改革，以绿色化学理念为指导思想，有助于推动高中化学教学改革，让学生真正领悟高中阶段学习化学知识具有的重要意义。

三、绿色化学理念应用在化学教学中的方法

（一）课堂知识渗透绿色理念

教师应转变传统的教学观念，树立以绿色化学理念为指导思想的教学观念，在课堂化学知识讲解中体现出绿色化学理念，让学生在学习时形成绿色化学学习意识，有助于学生更好的理解和掌握化学知识。在整个教学过程中，教师融入绿色化学理念，将有关绿色化学知识渗透到课堂知识讲解过程中，让学生近距离体会绿色化学理念，所要表达出绿色环保的发展精神，培养学生绿色化学发展素养。

例如，在讲解讲解人教版必修一《硫和氮的氧化物》知识时，教师在讲解时应重点向学生讲解空气中含硫、氮等物质对空气的污染严重性，同时讲解脱硫、脱氮的化学方法，让学生理解和掌握相关的知识后，会理解通过脱硫和脱氮的方式，有助于环境的保护。教师在教学中渗透绿色化学理念，既能拓展学生的学习视野，了解更多的化学知识，还能有效在课堂知识讲解中体现出绿色化学理念。

（二）课外活动渗透绿色理念

高中阶段许多化学知识都可以联系实际进行讲解，教师应组织学生参与丰富的化学实践活动，在活动中渗透绿色化学理念，让学生通过实践活动加深对绿色化学理念的认识。课外化学实践活动可有多种形式，以化学专题讲座为例，在讲座中让环境保护专家，以绿色化学理念为切入点，为学生普及向的化学保护知识。学生通过话题讲座活动，既能激发出学生的学习兴趣，还能引发学生对绿色化学理念，以及环境保护深层次的另外，让学生在专题讲座中加深对绿色化学理念的感悟。

教师在化学教学的不同阶段，都应引导学生将所学知识与绿色化学理念进行相互融合，并以宣传的方式让学生深刻体会绿色化学理念的含义，通过学生的宣传让更多的人认识到环境保护的重要性。以课外活动为载体渗透绿色化学理念，让学生结合自己的感受通过文字、图片等方式，将自己的感受和思考过程展现出来，使学生的绿色化学理念更加深入到学生的内心。

（三）考试知识渗透绿色理念

创新和改革高中化学教学，既要在学生的思想上体现出绿色化学理念，更应在考试中渗透绿色化学知识，让学生通过考试更加易于学生的理解和掌握。例如，在考试中涉及到甲烷有关知识的考试题中，将绿色化学知识融入其中，以问题的方式引导学生进行解答，让学生通过考试对绿色化学理念的认识更加深刻具体。

结语：

综上所述，将绿色化学理念渗透到高中化学教学中，不仅符合我国素质教育对学生综合素养全面发展的需求，提升学生的环保意识，有助于我国环保事业的可持续发展。我国高中教学中应加快绿色化学理念的渗透，增加相关教学资源的配置，改革和优化教学方法，为我国绿色化学理念在高中化学中的渗透奠定坚实的基础。