浅谈高校体育教学改革方向

纪大春

（白城师范学院，吉林 白城 137000）

学习一定的体育项目，能够有效提高学生各项身体素质，为学生的身体健康提供有效的保证。良好的体育项目教学还能够带给学习者较高的乐趣，学习者通过学习各种体育项目有较大的可能会对健身产生兴趣，进而主动进行健身，改善人们体质。人们最为重要的便是身体健康，如果身体出现问题，人们的生活便会被扰乱。通过进行对体育课程的学习能够有效地使生命在于运动的理念深入人心，提高我国国民整体身体素质，为我国培养德育体智美全面发展的人才，只有身体健康得到了保障，在进行其他工作时才能够更具有效率。

一、高校体育教学工作中存在的问题

（一）高校体育教学缺乏相应的资源

相较于其他教学阶段中的体育教学工作，高校体育教学工作的进行，需要的资源更多，主要是由于高校中学生人数相对较多。虽然当今大部分高校都具有属于自己的体育馆场，供学生进行运动使用，但是高校一般学生众多，一个体育馆场一般无法满足供所有想进行体育运动的学生锻炼的要求。而且在一段时间内，还会有一定的体育课程需要进行，体育场馆中的场地会被体育课占用，部分学生无法进行自发的运动活动。对于一些设备较贵的体育课程，如散打等，需要由学生自备器械，因此，这些课程选修人数相对较少，而且一些练习室仅仅供教学使用，学生自备的设备在课程结束后，也没有使用的机会，影响相应的体育教育工作进行。

（二）体育教学项目存在问题

高校中，一般具有较大的露天操场为相应的田径运动提供场地，这些运动对于学生的技术要求较低，是人人都可以进行的项目，因此大部分学生在进行运动时，会选择以田径的方式进行，田径教学内容也是一项较为主要的体育教学工作，但是这些运动同样较为剧烈，进行完运动后的学生在进行学习的过程中往往难以投入足够的精力，影响学生进行其他科目的学习。当今部分院校逐渐发展一些其他项目供学生进行学习，也有一部分比较受学生欢迎，如竞技性并不是很强，也没有较高技术需求的羽毛球等运动成为了大部分学生喜爱的运动，但是在进行这些项目教学时，受到教师资源以及教学资源的影响，只有少部分人能够顺利选课。对于其他学生来说只能够通过选择自己不喜欢的运动获得相应的学分，达成任务。

（三）体育教学方式较为落后

在进行运动教学时，教师一般很少采用运动效果评价的方式进行教学，也很少组织进行团队竞技，无法激发学生的体育运动积极性，影响学生的体育运动质量。同时由于上课人数较多教师难以进行较为全面的管理，教师无法对每个学生进行针对性教导，导致部分学生在进行体育运动的过程中，没有按照教师标准进行运动，而是进行各种与运动无关的活动。导致浪费了大量的教学时间和相应的教学资源。此外，当今高校的教学方式与传统的体育教学工作有着一定的不同。虽然当今的各个高校逐渐开始重视体育对学生的影响，不断地督促学生进行体育运动，在进行课程规划时，也规定学生至少选择一门体育课程，但是在进行体育教学的过程中，高校却忽视了学生的运动自主能动性培养，采取强迫性的措施逼迫学生进行体育运动，通过成绩的方法对其进行运动要求。但是采用这种方式进行体育教学一般作用较小，首先是教师一般对学生要求不高，在进行教学时，如果没有发生较为严重的违纪情况，教师一般会保证学生具有一定的及格分数，不会出现重修的情况，这样便导致部分不追求高成绩的学生在进行体育学习时，没有得到有效的督促措施督促，影响教学质量。

二、对体育教学工作进行改革的方法

（一）加大对体育教学的投入

同时在利用学校给予的资源时，应当针对人数较多的项目进行设备引进，但是对于部分团队体育运动，则需要根据团队的数量进行设备引进，将资源进行合理的利用，这样能够确保所有人都能够直接使用体育场馆有限的资源。学生在有了足够的资源之后，才能够进行更加充分的体育学习。此外，体育教学资源还包括教师资源，当今大部分高校体育教学项目较为单一便是由于缺乏相应的教师对其进行指导，部分高校由于缺乏对体育教学的重视，甚至出现了一个教师为多个体育项目进行上课的现象，而教师一般只专精与一门运动，这便导致部分学生学习到的体育知识较为匮乏。在进行资金投入时，高校应当增加对各种新型领域的调查，在聘用教师之前，对需要进行体育选课的学生进行基本的调查，通过网络问卷的形式，对学生希望进行的体育运动进行统计，然后根据学生的大致数量，提前规划体育课程的班级设定，对于较为热门的项目开设多个班级，其他的适当地减少班级数量。然后为每个班级配备相应的教师，如果学校缺乏教师，则可以利用一定的资金，向相应的运动机构进行短期的聘用，并适时地培养属于学校自身的项目教学者，将投入的资源进行充分的利用。

（二）对高校体育教学内容和方式进行改革

在进行教学的过程中，对于部分项目应当增加相应的竞技性，多以比赛的方式进行教学，对于比赛过程中学生的错误运动方式进行指正，在保障学生运动积极性的同时为其技术方面的提高提供指导帮助。另外，在进行课程时间安排时，应当分散时间，为其他没有选课的人员提供相应的活动条件。要提高高校体育水平，需要学生能够自主进行运动，在高校进行体育推广活动时，应当以培养学生的健身兴趣为主，学校应当增加与体育活动有关的运动比赛项目，为比赛设定合理的奖励，大部分高校都具有相应的运动社团，学校的体育教学工作人员应当与各个社团进行合作，定期选择相应的项目进行比赛，学校为比赛提供相应的场地以及奖励资源，可以提供相应的健身优惠措施，供学生进行进一步的运动使用，而学校社团则负责进行宣传，由学生进行组织，能够有效地提高学生参与的积极性，在进行项目选择时应当以团队运动项目为主，这样的话，部分想要参与的同学会自发进行邀请同学进行活动，能够更快地扩展体育运动涉及到的群众范围。

结语：体育教学工作是高校教学工作的重要内容，对其中存在的问题进行改进有助于培育更加全面的人才。