计算机科学技术在计算机教育中的应用研究

支建民

（无棣县职业中等专业学校，山东 滨州 251900）

随着互联网技术的普及，计算机在人们的生活和工作中发挥重要的作用，给人们的生活、通讯和教育带来了很大的改变。计算机教育中应该普及计算机基础知识，不断的创新计算机教育水平。随着计算机科学技术的广泛应用，计算机教师应该转变教学观念。

一、计算机科学技术在计算机教育中应用的优越性

（一）打破了时间限制

计算机科学技术在计算机教育中广泛应用，学生可以根据自己的时间安排学习，不再像传统的课堂教学，提升了教学效率。通过计算机科学技术的应用，可以及时对教学内容进行处理，并且保存有价值的教学信息，通过Word和PPT的应用，教师简化了板书，在信息的提取上也更加便捷。

（二）打破空间限制

传统计算机教学是在教室内进行，教师和学生必须在同一场所。计算机科学技术的应用，使得教学空间得到了延伸，教师和学生可以针对自身的情况，在不同的地点展开教学与学习。通过互联网，教师与学生可以线上交流，学生针对自己不懂的问题，可以及时的提出。教师针对学生提出的问题，对问题进行分类，在现场解答。

（三）不受教学载体的限制

在传统的计算机教学中，教师要依托教材进行课程的讲解。随着计算机技术的高速发展，学生的学习打破了课本载体，教师讲课的内容也不再局限于书本知识，教师可以在网络上选择有价值的内容，丰富学生的视野。在课程讲解中，教师可以采用音频、视频等方式，起到更好的教学效果。

二、计算机科学技术在计算机教育中的具体应用

（一）教学管理

计算机在人们的生活和生产中发挥重要作用，可以提升工作效率。计算机科学技术在教学管理中同样发挥重要作用，与传统的教学管理方式相比，计算机科学技术的应用，可以提升管理的有效性。在传统的教学中，作业的收集和批阅主要是依靠教师和班干部，计算机科学技术应用后，教师可以采用QQ建立群组，作业可以直接发在群里，教师批改后再发到QQ群中，教师也可以在QQ群中与学生讨论作业内容。学生平时的测试可以检测其学习情况，在传统的考试中，教师要到考场监考。在计算机科学技术应用后，通过计算机就能监视学生的考试情况。

（二）日常学习

互联网上包含着大量的信息资源，而且信息资源的获取打破了时间和空间的限制。所以，学生在平时的学习中就可以通过互联网获取大量的知识，这比传统的信息查询效果更好。互联网为学生提供了信息库，学生可以了解更多的知识，形成发散性思维。通过计算机学习，学生的好奇心和学习热情都可以被充分的激发，使他们更好的参与到学习中，在课堂上利用自己所学习的知识，实现信息的共享，形成良好的学习氛围。学生具有个体差异，其成长环境和智力等方面存在差异，他们掌握知识的方式在不同。在传统的计算机教学中，教师都是采用统一教学的方式，基础比较差的学生跟不上学习的进度，基础比较好的学生渴望学习更多的知识。在计算机科学技术应用后，教师可以针对学生的个体差异，因材施教，注重知识的讲解和总结。

（三）教学实践

在具体的教学中，教师可以充分采用计算机科学技术，将图片、文字、音频和视频结合起来，学生可以更加直观的接受知识，帮助他们理解知识。为了方便学生理解和记忆只是，教师在教学中采用计算机科学技术，可以提升教学的趣味性。在计算机教学中，可以采用电子稿，取代传统的考试，节约教学成本。计算机科学技术在计算机教育中应用，可以丰富课堂教学内容，增添学生学习的趣味性，采用循序渐进的教学方式，为学生后续的学习打下坚实的基础。

三、计算机科学技术在计算机教育中应用的发展方向

（一）开拓创新

计算机教育要符合时代的发展，在信息化背景下，人才的需求量非常大，人们对计算机人才的要求也非常高。计算机教育在未来的发展中要不断的创新，在对传统教学内容分析的基础上，结合实际的调查，明确社会的需求，结合学生的特征进行教学方法的改进，才能切实满足时代的发展。

（二）规范教育方式

在计算机教学环节中，教师应该起到引导和示范的作用，使学生循序渐进的投入到学习实践中。教师在各项实践活动中，应该围绕学生进行，站在学生的角度，提升教学效率。在教学中，如果遇到问题，教师应该多与学生进行沟通，使学生更好的理解知识，了解学生在学习中困惑的方面，掌握教学的重点内容，通过具体的知识讲解，使学生将理论知识应用在实践中，提升学生的学习乐趣。教师应该努力协调与学生之间的关系，营造民主的师生关系，从而改变传统的教育方式，使学生主动的参与到教学活动中。

（三）引导学生树立正确的学习观念

计算机技术对人类的作用是两方面的，在计算机科学应用到计算机教育中，可能会产生两种截然不同的效果。有的学生可以通过计算机科学丰富自己的视野，也有的学生通过计算机玩游戏或者做一些与学习无关的事情，这就导致了计算机科学技术应用的最初目的。所以，在计算机教育中，教师在教学实践中，应该与家长进行合作，采用正确的方式引导学生合理的使用计算机科学，树立正确的思维与认识，认识到计算机科学是用于学习的，才能确保计算机教育目标的实现。通过树立正确的学习观念，学生才能自主的参与到计算机教学实践中，确保计算机教育充分发挥效果，起到良好的引导效果。

结语：

近年来，我国的教育理念在不断革新，特别是计算机科学技术的高速发展，使学生在学习中可以采用不同的学习方法，通过互联网学生可以获取更多的知识，不断开拓自己的视野。在计算机教育中，教师也可以合理的采用计算机科学，充分发挥计算机科学的效果。