任务驱动教学法在中职英语课堂教学中的应用

杨霞

（黔东南州工业学校，贵州 黔东南 556000）

前言

以往中职英语教学过程中教师运用的教学方法死板、僵硬，在讲解英语知识时，采取灌输式的方式，导致学生学习非常被动，难以调动学习的主动性，久而久之，学生易产生厌烦感，无法有效投入到学习中。此外，学生学习中不明确学习目标，感到学习很迷茫、困惑，影响到学生的学习效率。因此，在中职英语教学中，教师应采取任务驱动等先进的教学方法开展教学工作，以解决中职英语教学中的问题。

一、任务驱动教学法的含义以及应用意义

任务驱动教学法是指教学中教师以布置任务为主，根据不同的教材内容设计不同的任务，要求学生在规定的时间内，自主归纳教材中的知识，独立自主完成任务，从而调动学生的积极性，促使学生由被动接受知识转为自主总结知识点，有利于激发学生热情高涨，积极投入到学习中探究教材内容，并在探究过程中认真分析英语句子的含义。此外，教师在指导学生完成任务时，突出了学生主体地位，深入落实了以学生为本的教学理念，更新了观念，教师在教学中不再受应试教育的影响，而是结合不同层次的学生设计难度不同的任务，充分考虑到学生之间的差异性，既实现因材施教的教学目标，又改变传统的教学模式。教师在讲解英语之前，先设计学习任务，而后，引导学生以合作、交流、自主探究的学习方式完成布置的学习任务，整个过程中发挥了学生主体作用，进一步提高了学生的自主性和自觉性。……