谈小学数学教学中学生的独立思考能力培养

郭翠

（江西省上饶市广信区郑坊镇中心小学，江西 上饶 334102）

引言:数学作为一门逻辑性较强的学科，其所涵盖的知识内容较为广泛，独立思考能力是学生们必须具备的一项基本能力，也是学生们独立解决问题的前提，直接影响着学生未来的生活和发展，因此在教学过程中培养学生的独立思考能力已经成了数学教育过程中急需解决的问题。为了提高学生的课堂学习效率，便于培养他们的逻辑思维能力和独立思考能力，就需要老师在讲课过程中，不断总结教学经验，及时更新和改进教学方法。

一、培养学生独立思考能力的重要性

独立思考能力，顾名思义是指人们在分析问题时能够独立处理问题的能力，它对学生解决实际数学问题时，有着至关重要的影响[1]。具备一定水平的独立思考能力可以促使同学们的思维过程保持清晰，进而使他们在处理实际问题时可以更加高效的采集有用信息，有利于他们快速地找到解决问题的关键点，大大提高了解决问题的效率。独立思考能力在实际学习过程中，对学生的学习过程有着一定程度上的推进作用，可以帮助他们在日常生活中更好的利用数学思维思考和独立解决实际问题。总之，独立思考能力是从教工作者在教学过程中必须培养学生们掌握的一项基本能力，引导并培养孩子们的独立思考能力，可以帮助他们在未来社会中更好地生存，使其能够独立快速思考和解决问题。

二、小学数学教学中学生的独立思考能力培养

（一）以学生为主体，营造独立思考的民主课堂氛围

以往灌输式、填鸭式、接受式的教育已无法满足当下学生的教育需求，因而，营造以学生为主体的独立思考问题的氛围，让学生成为学习的主角，是培养其学习从被动走向主动的第一步。例如比较两个不同分母分数的大小时，可以先让学生尝试用各方法解答[2]。可以根据分数与除法的关系，把这两个分数化成小数，根据比较两个小数的大小确定分数的大小；或者用化同分母法，先找出分母的最小公倍数，做同分母分数比大小。在此过程中学生探究层层深入，思维逐步打开整个教学过程，教师需要耐心倾听，鼓励并引导学生一步一步进行深入思考，从而得出结论，这样学生既收获了师生、生生间交流的愉悦，更培养了独立思考的能力。

（二）结合生活实际，激发学生独立思考的兴趣

小学数学知识有些内容较抽象，若教师先抛出概念，并逐字逐句分析说明，很多学生在学习过程中往往感觉乏味、吃力。此时，若在教学中引入生活实例， 让学生有贴近生活的亲切感，体验到数学学习的妙用， 他们就会不由自主地爱上数学，并愿意主动思考问题，进而分析解决问题。例如求解圆柱体的表面积时，学生们都知道圆柱有三个面，一个侧面积，两个表面积。但是在生活实际中，往往有很多特殊的情况，如茶杯、游泳池、无盖的铁皮水桶等，这样的物体表面积只需求出一个侧面积和一个底面积。将数学规律融入生活情境，让学生自行动手操作，自行探索出内在规律，会让学生兴致倍增，也往往会收到较好的教学效果。

（三）强化学生间交流合作，鼓励自行探索思考

对于部分学生来说，难以在数学学习中进行思考，主要是因为过度依赖教师指导，再加上自身无法对问题进行透彻了解。这时，需要教师落实课堂小组探讨，即让学生之间进行相互交流，让不同的学生交流学习经验以及技巧，通过协助合作，激发个体自主思考解决问题[3]。通过小组合作，相互学习讨论，有益于学生独立思考能力的持续提升。教师可以根据学生的课中学习实情与知识的难易程度，在小组合理分组的情况下，进一步对知识进行更为深入的探究。

（四）正确引导学生，使他们养成独立思考的习惯

随着素质教育的全面实行，培养学生们独立思考能力以及在实际过程中对所学知识的应用能力和解决问题能力已经成为了教学阶段从教者必须要完成的工作任务。为了提升学生们的各项基本能力，就需要教师及时了解他们的实际学习情况，在教学过程中，对他们进行正确的引导和帮助，加强其自主探究和思考过程，使其积极动脑思考，养成良好的自主学习习惯，通过不断地训练提高他们的独立思考能力和逻辑思维能力。在实际教学过程中，老师可以根据对学生提问的回答情况，了解和判断学生对所学数学知识的掌握情况，进而对其进行有针对性的指导教学[4]。面对一些数学基础较弱的同学时，老师要以人人平等的态度在课堂上对其精心教育，帮助其独立思考能力的养成，利用合理的教学方法，深入讲解那些难度较大的数学知识和计算过程等，为他们更深层阶段的数学学习奠定良好的基础。学生拥有一个良好的学习发展和走向，离不开教师的指导和帮助，在教学过程中，教师应该确定明确的教学目标，了解学生的真实情况，培养他们独立思考问题的习惯。总之，在实际的数学教学过程中，教师应该利用科学合理的教学方法，正确引导学生，并且创建高效课堂，提高同学们的学习效率和质量,而且在讲过知识后要引导同学们自我思考，进而提高他们的独立思考能力。

（五）开展课外实践，拓展学生独立思考的空间

数学实践既可加深学生对相关数学内容和知识点的理解，还能培养学生的独立思考能力和创新思维。小学数学教师要将培养学生独立思考能力与数学实践活动有效结合起来，以此拓宽学生的视野，冲破数学教材和数学课堂所带来的束缚。

结语

在教学改革的不断推进和时代的快速进步发展的背景下，我国小学数学教育对学生独立思考能力的培养越来越重视，因此教师们要通过科学合理的教学方法，帮助并引导孩子们进行高效的数学学习，培养其独立思考问题的习惯，提高其学习效率和质量。