小学语文古诗文情景教学方法探究

储雨莎

（云南省蒙自市多法勒中心学校，云南 红河 661100）

教学情境是指以媒体、事物等不同形式和手段为达到教学效果而主观创造的意境氛围，其教学核心价值在于通过激发学生内心的学习情绪和共鸣感受，从而达到满足教学效果的要求。在小学语文教学过程中引入情境教学，可以让学生在掌握和理解文学知识的同时，被文学内涵所影响和鼓舞，从而拥有丰富的内心情感体验和情感共鸣，从而达到完善学生内心世界和人格特点的作用。学生的语文学习能力在情景教学方法的带动下取得显著提升，学生的语文核心素养也在情景教学的培养下逐渐建立起来[1]。情景教学方法在不同的教育教学阶段呈现出不同的特点，不仅具有较为鲜明的时代特征，同时还与学生的思想感悟水平有着较为密切的联系。情景教学方法作为语文教学的重要方法依据，同时也为其他学科的发展带来了新的思路和参考价值。

一、情景教学法的教学意义

情景教学方法旨在以语文教学情境带动学生古诗词鉴赏能力的提高，通过培养学生的理解感悟能力以达到古诗文教学效果。在应用情境教学法进行语文情境创设的过程中，通过多媒体信息技术手段等多种方式对语文课堂进行丰富，以更加生动真实的情景还原和再现古诗文创作背景，让学生在身临其境的意境氛围中感受到作者当时的创作情感以及创作源泉，从而促进学生语文古诗文理解感悟水平以及审美能力的显著提升[2]。除此之外，利用情景教学方法再现诗词真实情景，可以让学生对现实生活拥有更加深刻的理解和感悟，学生的学习能力在情境创设中得以丰富和发展，语文学习效率逐渐提高。

二、小学语文古诗文教学中的情景教学法应用策略

(一)创设情境，激发小学生学习积极性

古诗文的艺术魅力在于其丰富深远的意境表现，诗人在诗文创作的过程中不仅要依靠自身的现实经历以及所处环境的渲染，同时还需要以情感共鸣作为创作核心，从而达到情景交融，加深形象或者情感的重要意义。教师需要以教学情境作为重要教学突破点，带领学生在理解诗句意思的基础上逐渐上升到对作者内在情感的感悟，从而真正理解古诗文所蕴含的独特魅力[3]。比如在《早发白帝城》这一篇古诗的教学过程中，教师可以针对古诗中的景物词语进行强调教学，通过景物串联为学生描绘一幅动人壮丽的艺术画卷，从而为学生提供情景交融的学习体验。由于这首古诗拥有轻松欢愉洒脱的创作意境，因而教师在教学中应当抓住这一核心要素，让学生感悟作者内心的思想变化，从而达到充分理解古诗深意和情感的目的。

(二)以朗读烘托氛围，为学生提高美的享受

古诗文由于其特殊的创作时期与创作形式特点，因而具有较为突出和明显的音乐性和音乐美。古诗文节奏合理，朗朗上口的重要特点，为教师教学提供了非常丰富的情景创设思路。学生可以在蕴含情感的朗读中不断感受诗词的意境，在音律节奏的变化中体会诗词的情感交融。无论是朗读诗词的人还是聆听诗词的人，都可以从朗读声中体会到别致的意境与情感[4]。比如在《暮江吟》这一篇古诗的教学过程中，教师可以对古诗中的音调变化以及朗读技巧进行教学，通过带有情感的朗读演绎古诗内容，从而达到理解古诗内涵，感悟古诗美感的目的。作者的创作心境与创作意义昭然若揭，学生在朗读的同时也得到了艺术魅力的熏陶。

(三)多重情景教学结合，促进课堂教学效果提升

古诗文在创作过程中，主要依靠作者对自身经历和创作环境的感悟理解，因而景语是古诗文所着重笔墨的描写手法之一。古诗文的情景魅力就在于，作者对诗文情与景之间的微妙变化与联系概括十分精妙。古诗文所表达的意境之美，需要以真情实感来作以辅助，而真情实感的流露则需要借助环境与景物进行表达。这种情语和景语之间密不可分，相互照应的写作描写，成就了古诗文意境深远，独特奇妙的情感体验。针对古诗文这一特殊的情感表达方式，教师需要以学生的景语捕捉作为教学的重要突破口。教师不仅要帮助学生掌握古诗文中拥有特定情感表达意义和特殊含义的景语，同时还要培养学生建立情语和景语之间的密切联系，以景的真实带领学生走入美的意境，以生动形象的诗文内容贯穿于作者情感线索之中，从而达到意境感悟，情感共鸣的双重作用。教师可以利用古诗文的教学特点，结合诗文内容开展多重游戏化教学，让学生可以在感受诗词文化的同时，融入生动活泼的学习兴趣，促进学生语文课堂学习效率的显著提升。

结束语：

由此可见，情景教学方法作为提高学生学习好奇心和学习情感的重要方法，是语文教师应当首要考虑的教学模式。教师要从培养小学生美学意识、独立学习和自主探究能力出发，让学生可以在理解和吸收语文知识的同时，完全投入到多样化的语文学习氛围中。学生的理解水平和思维模式可以获得较为广泛的锻炼，最终取得语文学习能力的提高。语文教师不仅要以语文新课程教学改革标准作为教学任务设计和开展的原则，还要在情景教学方法的基础上融入创新教学思维理念，充分促进课堂氛围、美学理念和古诗文意境的深度融合，从而帮助学生更好完成古诗文理解学习任务，促进学生古诗文理解能力的显著提升。