思政课教学需打开新方式

2019-12-20 03:00丁慎毅
甘肃教育 2019年21期
关键词:教師教材内容教师队伍

丁慎毅

日前,教育部等五部门印发了《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》,提出了加强中小学思政课教师队伍建设的三项新举措:中小学思政课教师要建立退出制度,骨干教師可以出国研修,小学党组织书记、校长等领导管理人员应兼任小学思政课教师。

这三项措施为思政课坚定“主心骨”、唱响“主旋律”、守好“主阵地”提供了保障,为把思政课摆在突出位置创造了更好的条件。长期以来,受“重智育,轻德育”的传统应试教育观念影响,一些中小学把思政课当成“副课”或者“选修课”。在很多学校,思政课师资严重不足,教师专业能力不强,学科地位不高,教学效果不佳。因此,要打开思政课教学的新方式,加强思政课教学的创新,通过多元案例,把教材内容掰开、揉碎,把理论与实际结合起来,鼓励学生积极参与,才能实现内化于心、外化于行,才能让思政课帮学生“扣好第一粒扣子”。

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