中学生科技创新能力培养的实践性研究

2019-12-23 01:23陈啸
新课程·下旬 2019年10期
关键词:科技创新实践策略中学生

陈啸

摘 要:对于新时代的中学生来说,科技创新对于创新能力、创新意识的培养是无可替代的。中学生的思想正处在发育阶段,需要通过科技创新这一活动来引导、启发,培养学生的创新精神、动手能力,让学生思想超前,与时俱进,紧跟时代的步伐,培养其与世界沟通的能力,全面提高新时代中学生的综合素质。

关键词:中学生;科技创新;能力;实践策略

过去由于思想观念的陈旧,我国的教育教学忽略了小学生、中学生科技创新能力的培养,更不了解科技创新对于学生动手能力、创新意识、创新精神等潜移默化培养的重要性,永远把文化课的教学摆在首位,甚至当成唯一。在新时代的素质教育背景下,老师的思想观念发生了很大的变化,对于学生,尤其是处在成长关键时期的中学生创新能力的培养,成了他们发掘学生潜力、激发学生兴趣的关键,也成了老师在教学中促进学生学习的关键手段。“大众创业,万众创新”,我国正面临科技大发展的重要时期,培养中学生的科技创新,一能提高学生的综合能力,拓展他们学习的思路,提升其文化成绩;二能为国家科学技术创新提早培养人才,为国家的创新发展奠定坚实的基础。

本文就围绕中学生科技创新能力培养的实践方法与一些思考,与大家交流。

一、科技创新能力培养的意义

随着时代进步,科技发展,我们的教育教学模式从之前单纯的文化传授,转变为多方向发展和拓展。过去,正因为我们的教育教学方式单一,学生思想守旧、保守,无论是学习中,还是生活中,都显得不够灵活,缺少创新意识,这种情况,显然不利于学生的成长和发展。中学生科技创新,首先能打开学生的思维,能让学生看到不一样的世界,想到曾经没想过的事情,提高学生的创新能力、动手能力,培养学生的创新意识;其次,通过科技创新能力的培养,拓宽学生视野,增长学生见识,丰富学生的思考能力,激发学生动手、动脑的热情,创造更多的可能性;最后,科技创新活动的灵活性、多样性,能无形中拓展学生的思路,改变学生的思考方法,提升学生创新能力的同时,提高学生文化课的学习能力,激发学生更多的兴趣,使学生在学习中也能有意无意地创新方法,寻找更有效的学习途径,从而全面提升学生的综合素质。

二、中学生科技创新能力培养策略

1.激发学生创新兴趣

如果说中学生的学习需要兴趣驱动的话,那么科技创新就更加需要兴趣驱动了。对于一件简单的创新作品来说,如果没有兴趣,学生连完成的可能性都不存在,更不要说进行创新,以高质量、高速度、高水平的要求完成,从而提高自己的创新能力了。所以,作为中学科技老师,要想真正通过一些活动培养学生的科技创新能力,首先一定要培养学生对科技以及科技创新的兴趣,要让学生钻进去,沉下去,在思考中摸索,在摸索中思考,结合所学的科技理论知识、综合知识,从思想到方法到实践进行创新,完成有质量的科技创新作品,强化学生的科技兴趣,使学生的创新能力得到一定的提升。

2.组织科技创新大赛

对于中学生来说,在科技创新中需要独自静心创作,沉淀他们的思想,使他们达到深入的思考,使自己的科技理论在实践中达到升华,发挥作用。但也需要与其他同学进行交流,互相切磋、交流,用竞争的方式促进共同的成长。所以,老师要有意识为学生组织一些小型的科技创新大赛。比如,太阳能风扇、小小机器人、摩天轮、七彩风车、有趣小台灯、乒乓球捡球器等,这些科技小创新,适合在一个班级或者学校进行,既能调动学生科技创新热情,还能增强其参与度,对于学生创新能力的培养大有裨益。当然,老师也可以组织学生外出参加一些科技创新大赛,提高学生的参与意识,增长学生见识,使学生的创新面更宽、更广,也使学生的创新能力更强。

3.给学生创造科技创新条件

中学生创新能力的培养不是挂在嘴上的工作,要放在实际中,实践中,要有意识地为学生创造科技创新的条件。首先,为学生配备与中学生学习相适应的科学实验器材,满足学生的硬件需求;其次,要结合科技教学给学生传授丰富的科技理论知识,为学生创新做好铺垫;再次,要充分利用学校现有资源,引导学生去发现、去利用、去动手创作;最后,要利用校外各种资源,比如,邀请科技创新专家为学生开展科技创新讲座,组织学生通过网络观看社会上一些创新、发明活动的竞赛等等,这能从一定程度上提高学生创新兴趣、创新思维和意识,使中学生的科技创新能力得到提升。

总之,培养具有创新精神和实践能力,且有道德、有理想、有纪律、有文化的新一代中学生,就要立足于本校,立足于提高学生科学素养这个核心目标,通过学生身边的一些小创新、小发明,激活学生科技创新的兴趣,调动其创新热情,丰富和启迪学生的想象力,培養学生科学精神与态度,从而提升学生的创新能力。

参考文献:

[1]刘辉.生物学在中学生科技创新能力养成教育中的意义[J].中国教育技术装备,2015(17):88-89.

[2]朱振华.中学生科技创新能力的培养模式浅探:探索创新意识和创新能力的培养[A].第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C],2011.

注:本文系2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题《中学生科技创新能力培养的实践性研究》研究报告,课题立项号GS[2017]MSZX129。

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