高中物理测试卷命制质量问题初探

黄斌发

摘 要：传统应试教育对我国的高中教育有很深的影响，为了应对高考，大量的测试卷成为高中生的必备品，高中物理测试卷对于高中生物理能力的检测是极其重要的，因此物理试卷的质量对于评价学生能力有重要的意义。同时物理试卷的命制是一项复杂的工程，需要大量的研究和试验，受到了多种因素的综合影响，需要教师专业化的培训，耗费大量的精力和时间。

关键词：高中物理;试卷;质量

经过多年的应试教育的不断实践，高中物理试卷有了快速的发展，大量的各种真题试题存在于高中物理教学中，而试卷的质量却良莠不齐，高中物理试卷的好坏对学生物理知识的检验有着重要的作用，对于学生的前途有着深远的影响，因此教师必须要高度重视物理试卷的命制，需要充分考虑教学实际情况和高中物理的教学内容，进行综合性分析，进而实现物理试卷的合理性。

一、试卷命题的基本环节

当今时代提倡素质教育，因此对于试卷有了新的要求，新时代教育背景下的高中物理试卷需要体现出新课程改革的理念和特点，符合新时代背景下社会对人才的需求，贴合实际生活，对于学生的综合性发展有积极作用。在进行高中物理试卷的命制过程中需要精心制定项目明细表，收集生活中的教学素材进行试题的制作，教师将试题进行组合，考虑试题的合理性，编写试题的参考答案和评分标准，最后进行排版校对。在进行高中物理试题的制作过程中，物理试题的选择是极其重要的，教师需要有足够丰富的教学经验和生活经验，参考大量的物理试卷进行改编，体现出新的理解和设计意图，同时高中物理试卷需要一定量的原创，从各个方面考查学生的综合能力，培养学生利用高中物理知识进行创新的能力，所有的试题必须要合理规范，不能存在错误。试卷的组合过程中需要将试题的难易程度进行分类，将试题的分部进行合理的放置，保证整张试卷合理安排。对于试卷的答案和评价需要进行规范性的书写，保证每一个人能够看懂看清，对于参考答案需要进行详细的分析。评分标准必须要合理和详细，保证评卷过程的公平。

二、高中物理试卷命制过程中的注意事项

教师在命制高中物理试卷的过程中必须要保证试卷与课堂教学内容相结合，试卷不能脱离课堂内容，必须要回归教材，保证教材是我们进行高中物理试卷编写的基础，充分利用教材中每一个公式的推导，利用课本的基础知识进行试题的编写，促进学生利用学到的知识去解决问题，真正做到学以致用，同时高中物理试卷是对学生综合能力的考查，因此在整张物理试卷的命制过程中需要对多方面的物理知识进行充分的考查，在物理试卷选择题的编写中，需要保证各个选项的迷惑性，进行合理的安排，各个选项存在连贯性和干扰，题目中要尽量保证语言的包容性，同时高中物理试卷不仅仅需要考查学生的基础知识，还要考查学生的物理学科能力和对物理的思维能力，重点关注学生的实践能力和创新能力。高中物理试题需要有一定的开放性，例如2012北京高考的21题对于学生的考查十分完善，通过实验过程和实验结论以及误差分析等一步步考查学生的物理能力，高中物理需要与实际生活联系起来，将自然现象和生活中的实际融入高中物理试题中，帮助学生感受到物理在生活中的应用，重视物理思想的考查，突出物理学科的特点。

三、排版和校对工作

在高中物理试卷组合后需要对试卷进行整体的排版，保证物理试卷版式新颖，将整张试卷的内容合理分布，保证图片和文字大小布局合理，同时在试卷上需要体现图片和文字的和谐，字体设置要保证学生能够看清，同时试卷的大小完美融合，一般来说高中物理试卷一般选择宋体，由于物理试卷的特点，在试题中存在大量的符号，因此在进行排版时需要进行关注，保证每一个字母都清晰，脚标的正确性，数字与单位之间要有足够的空间，保证整张物理试卷清晰地显示给学生，不会让学生产生误解，尤其是避免乱码现象产生。在物理试卷整体完成后必须要对最终完成的试卷进行校对工作。高中物理试卷是对学生的检测，因此必须要保证试卷的正确性，最后的校对工作必不可少，保证印刷前消灭所有错误，例如2014年福建省高考理综21题丢失了重力加速度的参考值，对学生产生了很大的影响，导致学生做题产生失误。因此教师必须要对物理试卷进行校对，保证科学性错误的避免，再如2013年的海南高考11题，根据题目要求计算出加速度大于重力加速度，这是由于在改编过程中教师只是关注了数据而忽视了校对。因此校对工作必不可少。

四、总结

高中物理试卷的命制工作对于高中物理教师的教学工作是十分重要的，由于应试教育下考试成绩是教师评价学生的唯一标准，因此高中物理试卷的质量决定了学生的能力的体现程度，对于教师后续的高中物理教学工作有深远的影响，只有合理地命制高中物理试卷，才可以帮助教师获得更多的教学信息，帮助学生更好地反思，促进学生的发展。

参考文獻：

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