艺术院校思想政治教育育人实践路径探析

董一舟

（哈尔滨音乐学院，黑龙江哈尔滨 150001）

在艺术院校的教学中，教师一直以来处于教育教学的主导地位，而学生则是办学的主体对象。而教与学则是艺术类院校等同于普通高校的重要的两个方面内容，同时，更是能够影响到艺术院校的未来发展。而艺术院校的办学质量也是一所院校生存与发展的生命线，而所培养的人才质量和标准则是一所艺术类院校得到被认同的重要标志之一。建设艺术类院校不仅需要一支高素质能力的专业学科教学队伍，同时，还要培养一批德世双馨、全面发展的艺术类人才，这也是艺术类院校一成不变的教育主题。多年以来，国内的艺术院校大多积极奉行这一主题观点，以“生”为本的建校立校，这种办学的理念不仅仅是体现在教学、管理、专业研究等方方面面，还体现了重视人才、注重品质的良好的学风和管风方面。为艺术类院校的院园建设提供着健康、团结、和谐和民主的校园思想和风气。

1 艺术类院校学生的思想特点

1.1 普遍重视专业能力的培养

艺术类院校的学生由于从小接触艺术专业课程，对于专业上的学习非常重视，然而对于人文知识和思想品德方面的学习研究则明显不足。艺术院校的学生由于比普通学生多了一项艺术特长，也是现代社会迫切需要的有用人才，所以，在就业和创业等领域相对于普通院校学生占有一定的优势。在这种优势的心理作用下，一些艺术类的学生产生了一定的不良的心理暗示，总认为自己专业特长学懂弄通，就不需要别的方面的学习研究了。然而，现代社会需要的是综合素质能力强的人才，也就是不仅要有一至几项的专业领域的知识，同时，还需要有一定的文化知识和基本的思想道德品质。但是由于艺术生在高中的阶段对于专业课程的学习过于重视，逐渐导致形成了文化课程不太重要的思维理念，加之艺术院校的专业课程学习任务压力比较大，致使一些艺术类学生放弃文化课程学习，以抽出时间和精力进行专业课程的学习。而文化与道德品质是密切相关的，特别是两者皆会影响到人生的品格发展和三观确立。所以，艺术院校的学生重视专业课程学习的同时，还要更重视文化课程与思想政治的学习与研究，这样才能够得到全面和综合发展的扎实基础。

1.2 普遍拥有艺术气质和创造力

艺术院校的学生思维非常活跃，他们在专业学习领域的悟性非常高，同时，学科想象力也比较丰富，有些人还表现出强烈的个性意识。特别是他们对于接受新生事物和他们感兴趣的事物时所反映出来的悟性，都会令人倍感惊讶。然而虽然艺术院校学生在艺术方面有很高的审美能力，但是也是由于这些性格特点，反映出他们的缺点与不足也很明显。如：他们中许多人思想上比较感化，解决和处理问题时，易凭借自己的主观意愿办事，看待问题也不是很客观。所以，艺术院校的教育者们更应该时刻了解艺术生的思想，及时对于他们好的方面做出正确和积极的评价，多角度和多维度的去挖掘艺术生在思想和文化素质方面的闪光点，真正的赢得学生们的尊敬与信赖，也只有这样才能更好的开展好政治思想工作。

1.3 有进取意识和精神，对于生活、学习的环境需求高

艺术类学生思想活跃，为人行事和思想观念方面其实与普通大学生差异很大。他们对于生活的环境和标准要求会更高，对于自己的人生也有着美好的规划和前景。他们会用自己比较独立的目光看待现代事物的发展运行，他们也懂得享受、爱好时尚，这也就决定了他们对自己的要求和标准会更高。而当前从艺术院校对于安排艺术生接触和参加社会实践来年地，多是在表演、才艺展示等方面，这就给艺术生不断接触社会的机会，也提供了参加社会历练的平台。使艺术生能够很好的看到自己的发展空间和未来，更有信心与决心参与到社会岗位竞争之中去。

2 艺术院校思想政治工作存在的问题与不足

2.1 因循守旧，无法与现代教育思想接轨

艺术院校的学生与普通院校的学生在为人行事和作风观念上都表现出了很大的区别和不同。这与他们喜欢标新立异、自我行事的作风和习惯有关。同时，我们也应该清醒的认识到这种观念养成，使艺术院校的学生有较强的接受新生事物的能力。因此，艺术院校的教育者在开展思想政治教育时，如果还是采用固有和陈旧的教育方式及理念的话，那么，就无法满足于艺术生对于新生思想的追求与渴望，达不到良好的教育效果。所以，艺术院校教育者在进行思想政治教育时，一定要提前掌握了解艺术生的性格特点和现实思想状况，因地制宜和因人而异的开展和进行思想政治教育，这样才能与艺术生的思想真正的接轨，引起学生的共鸣与认可。

2.2 开展思想政治教育活动的效果不明显

据调查了解，当前的艺术院校的教育工作者为了提高思想政治教育的教学效果，非常注重用活动熏陶的方式进行，组织教育活动的频率甚至高出于普通院校。然而，在高频率的教育活动的开展下，活动的目的和意义都没有达到要求和标准。开展的活动的主题也没有与思想政治教育的针对性有效的结合到一起，在活动中仍然突出于学生的专业特长和专业技能，没有很好的发挥思想政治工作的作用来提高学生的思想觉悟。所以，在今后的活动组织中，艺术院校的教育者更应该注重思想教育的有效性，把活动的主题、策划和意义目的事先分析透彻，有的放矢的结合思想政治教育开展活动。

3 对艺术院校思想政治教育育人实践路径的策略性思考

3.1 树立与新的教学理念相符合的教育精神

艺术院校遵循的教育理念一定要与现代教学观念相接轨，这是因为如果在不同的教育理念的指导下，对待教师与学生的关系、教学的方式方法和教育潜能开发等方面都会有所不同的要求。现代教育理念提倡以提高人的综合能力和素质为根本，所以，要想使教育的价值体现于现代的教育理念之中，就必须把人的价值与潜能进行完美的结合在一起，这就使得思想政治教育显得尤为的重要和必要了。所以，艺术院校必须要改变固有的教育传统和教学理念，秉承现代教学理念，坚持以生为本、教学育人的宗旨和原则，尊重每一名学生在教学中的主体地位，提高学生的思想观念和思维层次，为更好的适应社会教育的发展和进步打下扎实的基础。还要必须做到对待每名学生不仅能够使他们在专业领域取得较大的发展，还要在文化素质和思想道德品质等方面全面发展，保证成为一名全面的综合素质能力较强的大艺术类大学生。

3.2 区分学生思想层次进行精准施教

区分层次进行教学，对于艺术院校的教学模式来说，是非常重要和必要的。特别在艺术类学生思想政治教育方面，必须选择区分学生思想层次进行教育。其实，在艺术专业中学生的分类很多，也很细致，并且不同的专业间差别也是存在差异较大的。但对于相同的专业内的思想政治教育，对待每一名学生的教育标准是一样的。并且，教育者在进行思想政治教育时，也可以应用专业教学方式及专业知识特点进行教育。如：在对于音乐专业的学生进行思想政治教育时，可以适度播放一些轻音乐，营造舒缓、和谐的教育氛围；对于主持专业的学生，可以以出一个思想教育题目进行辩论的方式进行。这样做不仅能够提高学生的学习热情和积极性，并且能够有效的提升思想政治教育的效果和目的。