友谊的小木船

2019-12-30 01:41陈琳
作文评点报·小学五、六年级 2019年42期
关键词:陈明手工课木船

陈琳

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,摔在地上,狠狠地踩了又踩。

陈明傻了眼,他捡起小木船,眼里含着泪花,冲我嚷道:“你凭什么踩我的小木船!我要你赔!”“我就不赔,反正我的小木船也坏了,我不赔不赔就不赔,怎么着吧!”我得意洋洋地说。陈明听了我的话,便埋头趴在桌子上哭了起来,周围的人都过来劝他,叫他别哭了,而我却不予理会,拿着被他踩坏的小木船,头也不回地走了。

下午放学回到家,妈妈看见了我那被踩坏的小木船,问我是怎么回事,我就把事情的经过告诉了她。妈妈沉思了片刻,说:“孩子,是你错了!陈明只是不小心踩坏了你的小木船,可你不但没有宽容他,反而故意踩坏了他的小木船,还说了一些不好听的话。你呀,太不应该啦!”听了妈妈的话,我眼前浮现出陈明委屈的模样,以及他趴在桌子上伤心哭泣的情景。顿时,我的心里像打翻了五味瓶,很不好受。

第二天上学,我真诚地向陈明道了歉。他笑了笑,说:“没关系,我们是好朋友,应该互相谅解才对!我昨晚想好了,下一节手工课上,我们俩一起再做一只小木船吧!”“好啊!我们再做一只小木船,一只载着我们友谊的小木船!”“一言为定!”

于是,我们将手紧紧地握在一起。

【點睛酷评】

小作者根据故事的开头,展开丰富的想象,围绕“小木船”这一线索,续写了“我”和好朋友陈明由生气争吵到最终握手言和的事,凸显了“友谊”的主题,照应题目。想象合情合理,符合生活实际。

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