□湖北省建始县三里乡民族小学 秦文碧
在小学语文教学中,培养学生形成良好的阅读习惯是教学的首要目标。在实际的语文课堂教学中,教师通过多样化的教学方法,积极引导学生积累语文阅读素材(包括课外阅读的积累)。通过阅读可以丰富学生的阅读情感,提升对课文的理解能力,为写好作文奠定基础。
拥有一个良好的阅读习惯,可以帮助学生形成良好的文化素养,促进学生的综合能力提升。教师通过素材中优秀、积极内容的展示,对学生进行情感能力的引导,情感的共鸣可促使学生在阅读中体验读书的魅力,帮助学生形成良好的思想道德品质。
养成良好的阅读习惯,可以促使学生学习态度和观念的转变,丰富学生的文化知识。教师在这个阶段对学生的影响是重大的,积极引导学生阅读素材,丰富学生的阅读经验。教师可以通过学生日常学习中的学习情况,对学生的阅读水平和知识储备量进行观察,发现问题及时纠正。
小学阶段的教育是我国所有教育中的基础。传统的语文教育模式很难对学生产生吸引力,教师用传统的教学方法不符合现阶段的教育发展形势。……