脚斗士

2020-01-05 07:03:13 作文新天地(初中版) 2020年12期

在屯溪游玩的时候,夜晚,走在新安江边,我搜索当地电台,听着耳机。到任何一个地方,我都喜欢尽可能全方位、立体地了解当地的一切。忽然听到本地有盛大的斗鸡讯息,心中振奋,想及儿时斗鸡劲头,热度犹在。很想去参观那个民俗节日斗鸡节,但日程安排走不开,只能遗憾。好在斗鸡是我熟悉的,尽可以在心里温习。电台说,屯溪还有一所学校的校本课程是斗鸡。啊,我慨叹,孩子们下课后,该有多欢心啊!

现戏仿中学熟篇《安塞腰鼓》文体,写作《斗鸡》或曰《脚斗士》一篇,以示对中国教育里的校本课程和民族体育项目斗鸡,表示敬意。民间文化资源,朴实的乡土气息,跟舶来的桌球和流行的网游,又有什么不同?我要为我们的民族文化鼓噪。斗鸡游戏对抗性强,有很高的锻炼价值,学生也很喜爱,若将之应用到体育课上,不仅传承了古老文化,也能培养学生勇猛、顽强、强悍、果断、敢于搏击、敢于冒险的精神。玩中有真意,玩中有一切。

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是学校围墙。他们朴实得就像那片泥巴操场上的泥巴。

明晃晃的大太阳照着校园里的大树小树,也照着他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们腿侧的是一挺机关枪,弓起来,呆呆的,从来不曾响过。——那是他们的另一条腿。

但是,看!

一斗起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个架着机关枪的后生,如百十只勇猛无比好勇斗狠的独腿鸡,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的角斗;旋风一样,是飞扬的汗珠;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。偏僻校园里,爆出了一场多么壮阔、多么豪放、多么热烈的斗鸡哇——学校课程!

这斗鸡,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

好一个斗鸡!

百十条肉腿发出的沉重响声,碰撞在四野长着楝树杨树的山地上,山地水面里的青蛙立即失声了,只听见隆隆,隆隆,隆隆,崆,崆,崆。

百十条肉腿发出的沉重响声,碰撞在观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,谁都可以在上面斗鸡,也是隆隆,隆隆,隆隆,崆,崆,崆。

好一个斗鸡!

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那孩子们衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

偏僻山地啊,你生养了这些元气淋漓的后生。也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

好一个偏僻山地!好一个斗鸡运动!

每一个斗姿都充满了力量。每一个斗姿都呼呼作响。每一个斗姿都是光与影的匆匆变幻。每一个斗姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的斗鸡!

愈斗愈烈!痛苦和欢乐,现实和梦幻,摆脱和追求,都在斗姿和脚步声中,交织!旋转!凝聚!升华!

人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片;灰,弥漫满天;一条条独腿,似乎穿着高跷……那些爬起来的,屁股上还有灰,又架起了机关枪,开始了独腿的战斗。不斗死你,我就不活!老师说,人活着,就需要这一种精神。校长说,我们的学校条件有限,我们就开发了这么一个校本课程,上面也觉得很符合当地墒情。

当一声哨响,戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对這个巨大的斗鸡场景十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

地上尘土里一粒一粒的麻点,是孩子们的汗水。空气中一阵一阵的威风,是孩子们的呼吸。家长看到了自己的孩子,乡党委决定,把这项运动变成当地的体育项目。

徐社东,作家,教师,已出版作品有《岳飞》《梦里花红知多少》《那个叫苹果的女生》《杭州乡土语文》等,各类教育教学文章散见于《人民教育》《中学语文教学》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等刊。