攻坚克难 搭建科研体系

全国青少年校园足球工作领导小组办公室

一、上海市

上海市按照《全国青少年校园足球教学指南（试行）》要求等，进一步推进学校足球课程建设，切实提高足球教学质量和水平。推进全国青少年校园足球特色学校及联盟校每周开设不少于1节足球课和1次以足球为主要内容的课外活动，具备条件的学校每周开设2节足球课，鼓励有条件的学校开展以足球为特色的“一校多品”体育课程改革。完成市级校园足球精品课程及示范课程建设30门。在发布全国首部面向普通学生的足球等11个项目运动等级技能标准并开展测试的基础上，研究制订学生体育素养评价指标体系，从知识、技能和经历等方面全面开展学生体育素养评价工作。以足球等项目为重点，在学校体育艺术特色普遍形成的基础上，在全市范围内形成统筹兼顾、重点突出的中小学校体育艺术项目布局结构，形成有序衔接的人才培养体系和科学完善的综合素质评价机制。

二、天津市

天津市成立天津市青少年校园足球专家委员会，充分发挥校园足球专家委员会的智库作用，指导天津市校园足球工作有序开展。委托高等院校和相关科研机构，聚焦校园足球发展的共性和个性，对于天津市校园足球发展的关键问题进行针对性研究，并及时发布校园足球的相关研究成果，不断提升天津市校园足球的科学化水平。

三、浙江省

浙江省深化体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。……