关于高校教学舞蹈表现力的优化对策

何晓岚

摘 要：由于舞蹈课程可以促进高校学生全面发展，提高学生的综合能力，为当今社会培养所需人才。在舞蹈教学的过程中，学生的舞蹈表現力是整个舞蹈的核心部分，应当引起教师的高度重视。因此，想要提升学生的舞蹈表现力需要有效改进舞蹈教学的质量和模式。在教师的实际教学中，舞蹈的设计、个人的领悟程度等因素都会影响教师的教学质量，探讨这些因素，提出了更优质的教学服务，完善了多元化的教学形式。

关键词：高校舞蹈;舞蹈表现力;优化对策

引言：

从高校学生学习艺术文化专业的数量分析，每年参加艺考的人数都在逐步增加。高校是为企业和社会培养人才的地方，对我国人力资源方面有着十分重要的影响。在高校开展舞蹈教学的过程中为学生提供优质的舞蹈课堂，讲授专业的知识，促使学生可以从多个方面来增强自身的舞蹈表现力，培养学生的艺术水平和综合素质。在实际的教学中，高校应根据国家教育发展的要求，来引导学生学习理论和实践知识，促进学生的全方面发展[1]。

一、高校教学舞蹈表现力的问题现状

（一）舞蹈设计内容不够多元化。

由于当前教育的不断改革优化，之前单调的舞蹈设计内容无法满足现在的教学需求。教师需要及时推陈出新，了解当前的教育发展导向。目前教师在进行舞蹈教学的过程中，依旧采用的传统的教学内容，总体比较单调、枯燥，不符合当今社会的发展，对学生的舞蹈表现力存在负面影响。学校虽然推出“以人为本”的教学理念，但是并未引起教师的重视，没有根据学生的实际情况来设计舞蹈内容，导致学生对舞蹈知识的理解和认识不到位，使得舞蹈表现力产生局限性。

（二）学生艺术理解能力不高。

学生的理解能力直接影响着艺术学习的质量，对学生的最终的学习成果有着很大的作用，同样也与教师的教学效果息息相关。但由一些学生理解能力不高，对教师所讲授的新型教学内容会出现较难掌握的情况，会需要通过较长时间学习，从而导致了此类型学生的舞蹈表现力有所下滑，限制了学生更好的学习舞蹈实践知识。

（三）学校对舞蹈表现力不够重视。

学校作为教师的工作场所，应当给予教师全方面的支持。但由学校对舞蹈课程中的舞蹈表现力不够重视，因此未给舞蹈教师提供相应的服务支持和充足的资金支持，各类资源分配的也不都恰当，管理制度也不都严谨，导致学生和教师都没有享受到应有的服务，从而使得教师的教学质量大大降低，影响了学生的舞蹈专业成绩。

二、高校对提升学生舞蹈表现力的优化措施

（一）学生方面。

作为学生需要时刻严格要求自己，提升对学习的理解能力，保证自己可以理解并掌握教师所传授的知识。由于真正的课堂学习时间较短，所以需要学生利用课下剩余的时间来进行学习，培养积极学习的良好品质，在碰到问题或困难时，及时求助于教师或与身边同学进行沟通探讨，从理论和实践中真正的掌握技巧，提高自身的舞蹈能力，提升艺术素养。针对于艺术的领悟性需要学生根据自己特性来反复探索，真正的感受到舞蹈这门课程的魅力和内涵，进而提高对学习的积极性。领悟能力是需要学生长时间对学习进行不断的摸索、研究形成的，因此学生应当增强对这种行为的重视程度，从规范自身做起，对所学知识的复习和舞蹈动作的重复操练，直到掌握了舞蹈中的精华，从而提升自身的舞蹈表现力[2]。

（二）教师方面。

作为教师需要在课堂内容下功夫，如，丰富课程内容，创新教学模式等方面都可以提升学生对舞蹈知识的掌握能力。在提升学生舞蹈表现力方面，涉及到以下几个方面。

1.教师应当注重对舞蹈表现力的起源和发展，对实际的教学内容进行恰当的设计，为实践教学贯彻实施到学生每个人提供了保证，在学生中树立正确的思想价值观，防止教学过于形式化;在提升舞蹈表现力的教学过程中，对于学习中的重点知识进行重复讲解，促使学生更好的掌握所学的知识，提高学生的自主能力。

2.由于现如今各种优质的学习资料都可以通过互联网平台进行实时分享，摆脱了对地区和时间的束缚，教师可以想一些具有优秀的教学能力的人学习，丰富课堂经验。在舞蹈实践的教学过程中，可以借助多媒体平台，为学生播放相关的图片和影像，使学生通过对视觉的刺激来增强对舞蹈知识的理解能力，进而提升学生的舞蹈表现力，激发学生对学习的热爱，最大限度的调动学生的积极性，从而营造了良好的学习气氛。

3.增强实践教育。教师在计划舞蹈教学的过程中，需要对学生的学习进行合理的设计，使得学生可以温故知新;在传授知识方面，需要进行深入探索，不能只局限在课本内容上，更应该及时优化教学理念，将新课标的改革引入到课堂中去，帮学生掌握舞蹈表现力的重点和难点。

（三）相关教育部门方面。

教育部门在建立教育制度、教育资源分配等方面都产生了重要的影响。在提升舞蹈表现力方面，相关部门应该在学校和教师的舞蹈教学改革优化方面起到督促和管控的作用，从而保证舞蹈表现力的教学工作顺利实施。因此，需要相关教育部门加强对教师的培养，比如：开展舞蹈教学的培训等等，让各个学校的教师进行舞蹈学习上的沟通，提升自己对舞蹈表现力的理解，仿效相对有用的措施，推动高校舞蹈教学的发展。此外，教育部门应当将舞蹈表现力在各个高校中进行大力宣传，增强学生的学习意识。教育部门的支持为当前教育工作做了良好的铺垫，促进了我国高校舞蹈教育事业的发展。

三、结语：

现如今，高校舞蹈教学的改革优化仍然处在需要不断调整并完善中，随着教育事业的不断发展，教育创新又面临着新的挑战[3]。高校舞蹈教学的创新路径中，面临着各种困境和挑战，我们需要将坚持良好的想法和态度，发现问题后可以及时调整、改正。在高校舞蹈教学的优化改革中，需要引进先进的设备和技术手段作为支持，教师也需要不断完善个人的知识储备量和综合水平，来满足学生对于课堂的需求，充分发挥学生的舞蹈表现力，促进了现代艺术的发展。

参考文献：

[1]万绍芳.关于高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的策略研究[J].戏剧之家，2020（35）：122-123.

[2]邵帅.高校舞蹈教学中提升学生舞蹈表现力的教学策略分析[J].戏剧之家，2020（23）：140-141.

[3]李曼.关于高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的策略研究[J].黄河之声，2020（13）：150-151.