高中英语经典歌曲赏析的价值分析
——以《My Heart Will Go On》为例

崔坤明

（重庆万州外国语学校 重庆万州 404000）

引言

在高中教育体系中，英语是非常重要的一门课程，并且也是困扰学生的课程之一。怎样可以有效调动学生学习兴趣，提升学生学习积极主动性和学习效果，已经成为当下高中英语教师思考的重要课题。随着我国教育改革不断深入，出现了诸多新型教学模式，在高中英语教学中经典歌曲赏析就是其中一种。经典歌曲具有交际性、趣味性、艺术性、知识性、文化性等特点，把其应用到实际教学中，不仅符合新课程标准的需求，也符合学生的学习需求。因此，在实际教学中，教师需要结合实际情况，利用科学合理的教学手段，组织学生对经典歌曲进行赏析，在赏析过程中学习和理解英语知识，提升学生的英语综合能力，最终实现提升教学效果的目标。

一、高中英语经典歌曲赏析的价值

音乐与语言之间存在紧密的联系，加之音乐具有较强的感染力，因此在高中英语教学中可以在一定程度上对学生理解能力、感悟能力进行提升，进而使学生可以对美好的事物进行不断追求，有效陶冶学生的情操，调动学生的英语学习兴趣。与此同时，在高中英语经典歌曲赏析中，学生的语音、语感、语法、语调等多个方面能力，均可以得到显著提升，还有助于学生对语言知识的理解和记忆[1]。此外，英语经典歌曲赏析，符合学生的认知规律与生理学层面的基本原理，通过表演短剧、播放音乐、开展游戏等多种形式，可以为学生营造一个和谐轻松的学习氛围，在调动学生学习兴趣的基础上，可以对学生的潜能进行充分挖掘，从根本上提升英语整体教学质量，具有较高的价值。

二、高中英语经典歌曲赏析的价值分析

（一）通过经典英文歌曲欣赏，有效丰富教学情境

在高中英语教学中，大部分教学内容来自于生活，和学生的实际生活存在紧密的联系；加之高中英语选材多样性，可以看出高中英语教学内容具有知识性和趣味性的特点。但是，在实际教学中，因为很多学生没有亲身参与，致使学生对于英语意境的感受相对较为浅薄，在阅读学习时感觉到枯燥无趣[2]。而这时若教师可以利用英语经典歌曲，指引学生进行歌曲赏析，可以有效烘托与渲染教材内容，使学生可以产生美的感受，进而更加深入的理解课文内容，提升学生学习效果。

例如，在讲解必修3“Unit 1 Festivals around the world”中“A sad love story”时，为了可以加深学生对课文的理解，教师可以利用《My Heart Will Go On》该首歌曲，利用多媒体设备，给学生们播放《泰坦尼克号》的高潮片段，指引学生赏析该首歌中表达的凄美爱情，对故事一波三折的情节进行感受。在音乐和影片的烘托下，可以使学生产生身临其境的感受，并主观意识的被吸引住，使学生可以更加深入理解课文内容，还可以有效陶冶学生的情操。

（二）通过经典英文歌曲赏析，加强学生语音锻炼

在高中英语教学中，英语口语与听力教学是非常重要的内容，想要有效提升学生的朗读能力，对学生语调、语音准确性进行提升，教师需要注重对学生进行爆破音、音长、音高、连续、节奏、重音、语速变化等技能训练[3]。在该过程中，教师可以充分利用经典英文歌曲赏析的教学手段，进而愉悦学生身心，调动学生学习兴趣，活跃课堂氛围。在该种寓教于乐的模式下，不仅可以丰富学生的业余生活，还可以有效提升学生的英语素质，促进学生全面发展。

例如，在语音锻炼中，教师可以利用《My Heart Will Go On》该首歌曲，指引学生对歌曲发音进行聆听和练习，如：“Love was when I loved you”该句歌词中，was中没有卷舌音，读的时候注意把舌头放平，进而不断提升学生的英语能力。

（三）通过经典英文歌曲赏析，提升学生语法知识

在高中英语新课程标准中提出，教师在教学过程中需要注重语法知识讲解，对学生交际能力进行培养，并且还需要淡化语法定义和语法概念的讲解，注重以实践为主，是学生可以反复接触和运用英语语言，意识到英语语言的规律性和趣味性，进而形成自主思考、学习、创新的习惯。因此，在实际教学中，教师可以灵活利用经典英文歌曲，组织学生赏析歌曲，进而实现提升学生语法知识的目的。

例如，在讲解语法知识点时，教师可以指引学生赏析《My Heart Will Go On》该首歌曲，从歌曲中提炼出有效信息，如：“...and I know that my heart will go on”，使学生可以对将来时态进行了解和掌握。

三、结束语

总而言之，在新课改背景下，在高中英语教学中，注重对经典歌曲的应用，指引学生进行经典歌曲赏析是非常重要的，不仅可以有效提升教学质量和效果，还可以促进学生英语综合素养和能力的良好发展。现阶段，由于受到应试教育和传统教学模式的束缚，部分教师在教学过程中并没有意识到经典歌曲赏析的价值，一味的利用灌输式教学模式，导致教学质量难以得到有效提升。因此，在实际教学中，教师需要结合教学内容和学生的个性特点，挑选合适的经典歌曲，并通过科学合理的手段，指引学生进行经典歌曲赏析，从赏析中扎实掌握英语知识，提升学生英语应用能力和综合素养，促进学生全面发展。