基于大数据的大学生绿色学习教育策略研究

朱嘉洁 李晓燕 李鑫

习近平总书记等党和国家领导人多次强调政府应树立大数据意识，促进相关数据完全共享，实现用数据决定决策。大数据已经深入社会生活、工作、学习的各个方面，如何运用大数据思维和技术，探索大学生的学习教育策略，培养大学生良好的学习理念和学习习惯，助推大学生成长成才，不仅是加强大学生思想政治教育的需要，也是培养时代新人的需要。

一、大学生绿色学习的内涵

大学生绿色学习有广义和狭义之分。广义上包括在校大学生在大学学习阶段的绿色学习行为和学习习惯，以及毕业后绿色学习行为的延续。本文仅立足狭义角度讨论，指大学生在校期间遵循学习规律，以提升学习效率和寻求可持续学习成效为目标的学习方式和学习行为。绿色学习这一概念兼具科学性和艺术性，创新性和传统性[1]，其显著特征是在学习过程中表现出健康、美好、快乐、高效的行为取向、情感体验和价值导向。

（一）健康学习

在东西方文化中，“绿色”寓意希望、生长、向上，象征欣欣向荣、生机勃勃的生命力，“绿色”一词本意中蕴含着健康的含义。绿色学习所倡导的健康学习，就是要遵循科学合理的作息规律，以积极、阳光、向上的心态，形成有益于大学生身心健康发展的学习习惯。

（二）美好学习

“美好”是大学生绿色学习的外在表象和客观体现。网络信息技术带来了大学生学习的新方式、新空间、新途径，学习越来越个性化、生活化、自主化、智能化。……