基于BIM信息模型为载体的教学新模式在《建筑工程计量与计价》课程中的应用

吴静

摘 要：随着信息技术的飞速发展，我国高等院校工科专业的各学科教学均向着信息化方向转变。其中，《建筑工程计量与计价》课程的相关知识具有抽象、晦涩的特性，专业教师在教学探究中，发觉BIM信息模型技术与此类学科的教学契合度较高。本文首先简单叙述了BIM技术在建筑工程计量与计价课程教学中的应用优势，其次分析了我国院校建筑工程计量与计价课程的教学现状，最后针对建筑工程计量与计价课程中BIM信息技术的应用，列举了几项策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：BIM信息模型;教学新模式;建筑工程计量与计价

引言：BIM技术即为建筑信息模型技术，其在高校建筑专业教学及建筑行业应用均相对常见。在《建筑工程计量与计价》课程教学中，其应用优势亦较为明显。教师可利用此类技术具象展示教材中相对晦涩绘知识的实践操作，帮助学生理清思路;同时培养学生空间想象力，加强相关知识的有效内化，因此，本文对基于BIM信息模型为载体的教学新模式在《建筑工程计量与计价》课程中的应用进行分析，具有重要的意义。

一、BIM技术在建筑工程计量与计价课程教学中的应用优势

首先，此類技术的应用可丰富教学内容，调动学生学习兴趣。传统的建筑专业教学由教师口述，学生聆听，此种教学模式的教学效果一般，学生也较易心生倦意。应用BIM技术后，课堂教学融入一半乃至多半的实践操作教学，学生不仅会对课程教学产生极大的兴趣，教师也可通过对建筑模型素材的灵活使用，有效扩充教学内容，使学生了解与学科相关的更多知识。……