立德树人背景下小学教学目标探究

戴伟英

（大连普兰店南山小学 辽宁大连 116000）

立德树人是党的十八大报告中提出的，“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”所谓立德树人，立德是指树立德业，树人是指培养人才，就是指要树立德业，给后代做榜样，培养素质人才。小学作为学生教育的初级阶段，也是打基础的关键阶段，对学生未来身心发展都有着至关重要的深远影响。在立德树人背景下，小学教学目标的实现，需要老师用科学合理的方法进行渗透和引导，不能再沿用传统教育理念下的“说教”手段，而要让学生在课程渗透中潜移默化地完成德育教育的培养。

一、以德育教育为原则来指导教学

在立德树人背景下小学教学目标的确立，需要以德育教育作为教育教学的指引，以德育教育原则来实施教学活动，并将德育思想贯穿整个教育实施过程中，做到目标明确，意义深刻。一线教学老师要充分挖掘教材中的德育内容，遵循德育教育原则来循序渐进地在教学活动中进行渗透和培养，将思想教育、爱国教育、传统文化教育、民族教育等内容与课程教学内容相融合，以教材为载体，把握德育教育内容，开展集知识与思想教育于一体的积极健康的教学活动。[1]

二、开展德育专题教育来促进教学

学校针对“立德树人”教学目标，开展了一些的德育专题教育活动，主题鲜明、目的明确，教育效果良好。……