浅谈初中化学教学中劳动教育的实施与渗透

■甘肃省张掖铁路学校 张廷勇

一、在初中化学教学中渗透劳动教育的必要性

（一)实现学科教学目标的需要

《义务教育化学课程标准》明确指出，初中化学教学中应激发学生学习兴趣，以实验为基础，培养学生科学探究能力，密切联系生产生活实际，在实践中不断培养学生的创新意识和社会责任感。这是《义务教育化学课程标准》对初中化学教学所提出的学科教学目标，也是对初中化学教学中如何渗透和实施劳动教育，从而培养学生劳动价值观、劳动态度和劳动技能的基本要求。

（二）学生成长与发展的需要

培养学生德智体美劳全面发展是学校教育的终极目标，也是社会和谐稳定发展的基础。但近年来部分学校、家长、学生对劳动教育存在认识上的偏颇，重文轻劳的思想依然存在。初中化学作为初中新开设的一门学科，在初中化学教学中除了教给学生必备的化学基本观念和核心学科知识外，还应教给学生适应社会的必备品质和关键能力，这种品质和能力就是勇于探索、勇于实践的勇气和技能，让学生在学习化学的实践中体会劳动的快乐和真谛。

（三）解决生产、生活实际问题的需要

化学知识的学习绝不能仅停留在学生对化学知识的了解和识记层面，运用化学知识解决实际问题才是化学教学的最终目标。在日常化学教学中渗透劳动教育，也是利用化学知识解决实际问题的具体体现。比如土地酸化的问题如何解决？……