利用“微课”促进化学教学改革的策略

赵伟(新疆维吾尔医学专科学校，新疆 和田 848000)

0 引言

化学作为一门基础学科，对于人类发展有着重要意义，高职院校推动化学教学改革，有利于提升学生综合素质，在化学学习中，增强自身能力，为化学发展做出贡献。当前化学教学中，教师借助微课教学方法，对当前化学学习中存在的重难点做出讲解，有利于加深学生对化学知识的印象，提高学习效率。

1 微课的概述

当前微课教学在我国迅速推广，并且取得一定进展。微课源于西方发达国家，这种制作简单并且易于传播的微课在教学中，能够将教学工作与网络之间有效结合，拓展了课堂学习的相关内容，便于学生理解。该教学方式的出现得益于当前网络快速发展与视频技术的便捷应用，体现了新技术的应用有利于推动教育改革。在中国，相关学者与专家对微课尚未达成统一意见，缺乏权威性界定，现阶段微课主要包含两个层面，分别是教学资源与课程体系。与传统课堂时间相比，微课的时间通常较短，约为7 分钟左右。微课在化学教学中，不同微课之间相互独立，能够对当前教育内容进行有效补充。并且随着网络技术的发展，网络课程教学已经成为了学生常见的学习方式之一。通过微课学习，能够帮助学生在学习化学知识时，有效利用课余时间，增强对化学知识的印象，提高学生学习成绩。

在化学学习中，微课的使用能够帮助学生提高综合素质，掌握更多的化学知识，激发学生的学习兴趣。……