程一身
对新诗的创作主体来说,学者不仅是创立者,而且是重要推动者。尽管这类诗人的感受力未必饱满,但由其学养生成的智性元素往往能增强作品的穿透力,从而为新诗向事物深处弥漫不断提供新的可能。
胡适
依旧是月圆时,
依旧是空山,静夜;
我独自月下归来,——
这凄凉如何能解!
翠微山上的一阵松涛
惊破了空山的寂静。
山风吹乱的窗纸上的松痕,
吹不散我心头的人影。
胡适(1891-1962),安徽绩溪人。1917年受聘为北京大学教授,编辑《新青年》。1946至1948年任北京大学校长。他倡导白话文,领导新文化运动,并于1917年发表第一批新诗,著有中国第一部白话新诗集《尝试集》(1920年)。在新诗史上,胡适是个位置变动巨大的人物。起初他是新诗运动的领袖和理论家,在某种程度上可以说他是“新诗之父”。但随着新诗运动的深入发展,以及他自身创作的局限性,他的创始地位遭到了质疑和挑战,在特殊的年代里,甚至一度被郭沫若取代。在重写文学史的实践中,有人则把鲁迅奉为“中国新诗或现代诗歌的真正奠基人”(张枣语)。尽管出现了这些不同声音,但胡適的新诗源头地位是不容抹杀的。一部完整的新诗史必须从胡适开始,相应地,一部合格的新诗选自然也少不了胡适。
问题是从胡适的众多尝试中选择哪一首,或者说胡适的代表作是什么。朱自清在编选《中国新文学大系·诗集》时把《一念》放在第一首。该诗极具现代性,而且行文流畅恣肆,确是胡适诗中的成熟之作。……